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情境領(lǐng)導(dǎo)(工作坊)
【課程編號(hào)】:NX19981
情境領(lǐng)導(dǎo)(工作坊)
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
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【課程背景】
現(xiàn)在的主管越來越難當(dāng),老員工缺乏激情得過且過,年輕員工表現(xiàn)起伏如波濤,很難有穩(wěn)定的狀態(tài)。找不到?jīng)]有完美的員工,但工作卻需要完美的表現(xiàn),如何讓每位員工得到適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮最大的能力。本課通過在不同的情景下使用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法解決此問題。
【課程目標(biāo)】
通過對對員工技能和意愿進(jìn)行分類,有針對性的使用支持和指導(dǎo)兩個(gè)緯度的管理手段,讓員工和主管的配合更高效。
【課程對象】
企業(yè)的主管和員工
【授課方式】
講述完整的知識(shí)體系,同時(shí)輔以電影片段呈現(xiàn)不同的管理情景,增加學(xué)員身臨其境的感覺,引用案例分析和學(xué)員現(xiàn)場演練,使學(xué)員能在輕松的氛圍中循序漸進(jìn)的掌握課程精華。
【課程大綱】
員工分為四類:
D1 能力弱,意愿高
D2 能力弱,意愿不高
D3 能力強(qiáng),意愿不高
D4 能力強(qiáng),意愿強(qiáng)
管理分為四類:
S1 高指導(dǎo),高支持
S2 低指導(dǎo),高支持
S3 高指導(dǎo),低支持
S4 低指導(dǎo),低支持
知識(shí)點(diǎn)理論知識(shí)講解實(shí)際問題解決
特性表述外在表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)電影視頻引導(dǎo)+學(xué)員實(shí)際研討+演練+老師點(diǎn)評(píng)
D1員工員工特征對任務(wù)或目標(biāo)不熟悉,經(jīng)驗(yàn)不足。“我”每天應(yīng)該干什么?
熱心渴望學(xué)習(xí);愿意接受指導(dǎo)工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的?
不知道自己對哪些東西不懂主管讓“我”做什么?
可能會(huì)做錯(cuò)事 “我”可以向哪位“優(yōu)秀者”學(xué)習(xí)?
對未來充滿希望但缺乏信心誰能日常幫助“我”?
如何管理給新人工具--每日流程圖+關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)工作+相關(guān)聯(lián)系人
如何教新人--師徒制+新人培訓(xùn)+公司制度手冊
如何訓(xùn)新人-每天問答+每日問題日記+團(tuán)隊(duì)回答問題
常見問題不會(huì)分步驟
找不到重點(diǎn)
學(xué)習(xí)氛圍太沉重
正確應(yīng)對我做你看
你做我看
我說你聽
你說我聽
知識(shí)點(diǎn)理論知識(shí)講解實(shí)際問題解決
特性表述外在表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)電影視頻引導(dǎo)+學(xué)員實(shí)際研討+演練+老師點(diǎn)評(píng)
D2員工員工特征知識(shí)與技能只是及格水平關(guān)于目標(biāo),“我”需要主管的分解和分析
受到挫折;沮喪、困惑、也許準(zhǔn)備退卻 關(guān)于某方面“我”覺得難以應(yīng)對
正在發(fā)展與學(xué)習(xí)之中“我”需要主管告之,在某方面“我”是否進(jìn)步
不知道錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)過程的一部分“我”為什么這么做?這個(gè)為什么重要?
不穩(wěn)定,反復(fù)無常“我”需要指導(dǎo)和支持
如何管理如何罵人?
如何罰人?如何獎(jiǎng)?
如何幫人?
常見問題怒其不爭取--放棄
繼續(xù)給予培訓(xùn),忽略態(tài)度問題
不能在教和罵之間保持平衡
正確應(yīng)對先讓其自己拿出方案
給予其一些支持
馬上讓其實(shí)踐
對不完美的結(jié)果“罵人”
知識(shí)點(diǎn)理論知識(shí)講解實(shí)際問題解決
特性表述外在表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)電影視頻引導(dǎo)+學(xué)員實(shí)際研討+演練+老師點(diǎn)評(píng)
D3員工員工特征有時(shí)缺乏信心、自責(zé)、主管覺得這個(gè)建議怎么樣?
需要協(xié)助以便客觀的認(rèn)識(shí)自己的技能在繼續(xù)做下去之前,“我”希望先和主管談一談
可能對任務(wù)和目標(biāo)失去興趣“我”想要這樣做,希望得到主管的支持,
能做出有建設(shè)性的貢獻(xiàn) 增加“我”的信心
“需要換電池的手表”-----關(guān)鍵時(shí)刻的一點(diǎn)支持“我”為什么要這么做
如何管理如何改變對方的情緒
如何讓對方意識(shí)到自己曾經(jīng)達(dá)到的巔峰
如何在關(guān)鍵點(diǎn)上刺激對方
常見問題沒有勇氣去面對問題
擔(dān)心過度
不敢嘗試
正確應(yīng)對分析對方以前成功的原因
把當(dāng)前情況與之前做類比
抓住對方核心點(diǎn)進(jìn)行刺激
提及當(dāng)年輝煌進(jìn)行鼓勵(lì)
知識(shí)點(diǎn)理論知識(shí)講解實(shí)際問題解決
特性表述外在表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)電影視頻引導(dǎo)+學(xué)員實(shí)際研討+演練+老師點(diǎn)評(píng)
D4員工員工特征由于勝任被稱為內(nèi)行“我”想告訴主管關(guān)于某方面的進(jìn)展
能夠獨(dú)立作業(yè),富有自信關(guān)于這項(xiàng)任務(wù)或目標(biāo),“我”需要更多的授權(quán)
受到啟迪后,能啟發(fā)他人“我”想著手進(jìn)行這個(gè)新的目標(biāo)或項(xiàng)目某個(gè)進(jìn)展
積極主動(dòng),挑戰(zhàn)更多、更難的工作。請主管向幫助“我”的團(tuán)隊(duì)致謝
“太陽能發(fā)電機(jī)-”
只要有信任的陽光就永遠(yuǎn)發(fā)電本階段的管理-------等到D4需要,主管才能行動(dòng)
如何管理把目標(biāo)與其分享
共同制定策略
放手授權(quán)
常見問題不管不問
過度信任而不監(jiān)管
出現(xiàn)問題而不保護(hù)
正確應(yīng)對大會(huì)當(dāng)眾宣布
帶頭執(zhí)行授權(quán)者命令
遇到挑戰(zhàn)帶頭擁護(hù)授權(quán)者
于老師
?講師背景:
蒙牛全國銷售培訓(xùn)經(jīng)理
中國獨(dú)角獸企業(yè)瓜子二手車全國銷售培訓(xùn)經(jīng)理
東北大學(xué)特聘專家級(jí)講師
遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)校客座副教授
遼寧企業(yè)家協(xié)會(huì)授課專家
拆書幫-盛京分舵前培訓(xùn)教育負(fù)責(zé)人
11年可口可樂公司工作經(jīng)歷
7年銷售高管
4年中國區(qū)高級(jí)培訓(xùn)師
?培訓(xùn)成果:
獨(dú)立編寫的《教練式團(tuán)隊(duì)管理》課程在《培訓(xùn)》雜志社主辦的“2012年度中國企業(yè)培訓(xùn)精品課程”評(píng)選活動(dòng)中,榮獲“2012中國企業(yè)培訓(xùn)百佳精品課程”。
管理體系課程
課程名稱 課程內(nèi)容
1 教練式的溝通技巧如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人
2 情景管理如何領(lǐng)導(dǎo)不同的人
3 教練式的團(tuán)隊(duì)管理如何領(lǐng)導(dǎo)一群人
4 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何制定組織流程,激發(fā)每個(gè)人的潛力
5 創(chuàng)新思考解決不能突破的難題
6 沙盤-團(tuán)隊(duì)博弈-獵鹿者檢測團(tuán)隊(duì)凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力
職場高效工作的核心技能
課程名稱課程內(nèi)容
1目標(biāo)管理目標(biāo)的設(shè)定,目標(biāo)監(jiān)控,目標(biāo)回顧,達(dá)成目標(biāo)收集資源
2結(jié)構(gòu)思考力把信息整理出方便易懂的格式輸出,提高職場溝通和表達(dá)的效率
3系統(tǒng)思考打破越干越累的瓶頸,找到真正問題,推動(dòng)關(guān)鍵要素
4時(shí)間管理把事物分成4個(gè)象限,用加減乘除法去提高時(shí)間效率
5績效管理團(tuán)隊(duì)中如何建立績效標(biāo)準(zhǔn)和考核
6情緒壓力與管理內(nèi)部員工分享和推廣
7高效溝通技巧與其他同事和部門溝通的技巧和方法
企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)管理
課程名稱課程內(nèi)容
1企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)體系搭建企業(yè)中如何開展有效的培訓(xùn)
2培訓(xùn)需求挖掘調(diào)研一線實(shí)際問題,訪談管理者的提煉總結(jié)的技術(shù)
?服務(wù)客戶:
統(tǒng)一飲品有限公司、萬達(dá)廣場、中海物業(yè)、保利物業(yè)、北京華商電燈有限公司、蒙牛乳業(yè)(集團(tuán))股份有限公司、一汽大眾公司、遼寧省環(huán)保集團(tuán)有限責(zé)任公司、沈陽防銹包裝材料有限公司、中國鐵塔、中國銀聯(lián)、泰康人壽、磐石國家電網(wǎng)、英大泰和保險(xiǎn)、浙商證券、一 汽大眾、長春國家電網(wǎng)、通化國家電網(wǎng)、雙遼國家電網(wǎng)、白山國家電網(wǎng)、撫松國家電網(wǎng)、臨江國家電網(wǎng)、長春供電公司、吉林省中小型企業(yè)服務(wù)中心、符拉迪商貿(mào)、海南君萊醫(yī)藥有限公司、雀巢長春辦事處、通化市紅衛(wèi)食品銷售有限公司 、齊齊哈爾鑫鼎暉商貿(mào)有限公司、哈爾濱市弘高食品有限公司 、大慶市慶百豐食品有限公司 、牡丹江市翼宏商貿(mào)有限公司 、綏化市騰輝商貿(mào)有限公司 、哈爾濱佳秋商貿(mào)有限公司 、哈爾濱慶惠經(jīng)貿(mào)有限公司 、蒙牛大慶分公司 、蒙牛齊齊哈爾分公司 、蒙牛長春分公司 、蒙牛哈爾濱分公司 、蒙牛沈陽分公司 、哈爾濱淳羽經(jīng)貿(mào)有限公司、延吉市螞蟻物流有限公司 、吉林市澳嘉躍進(jìn)有限公司、白城市麗恒商貿(mào)有限責(zé)任公司 、四平市鼎圣商貿(mào)有限公司 、松原市寧江區(qū)佳業(yè)食品有限公司 、遼源市吉豐商貿(mào)有限公司
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國性)理事 北京...