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這樣執(zhí)行才有效
【課程編號】：NX17067
這樣執(zhí)行才有效
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：執(zhí)行力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】：2天（12課時）
【課程關(guān)鍵字】：執(zhí)行力培訓(xùn)
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課程背景：
一說到執(zhí)行，人們首先想到的，就是做事的能力。能力對執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要，但是比能力更重要的是精神。
有能力的人未必就能將執(zhí)行做好；而有精神的人，卻可以彌補(bǔ)能力的不足，將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。
要做就要做到最好！
所謂執(zhí)行，就是“完成任務(wù)的學(xué)問”。任何單位，將任務(wù)完成得最好的人，就是最好的執(zhí)行者。他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。
那么，什么樣的執(zhí)行者能把任務(wù)完成到最好呢？有效的執(zhí)行和一般的執(zhí)行有什么區(qū)別呢？
課程對象：
公司員工
培訓(xùn)形式：
1 、60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動研討）；
2 、理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬 + 故事哲理；
課程人數(shù)：
50人
課程內(nèi)容：
注：
以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗(yàn)暫定，具體簽訂協(xié)議后會進(jìn)行課前調(diào)研，再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整；
課綱中已標(biāo)注的案例，只占課堂實(shí)際案例的1/4左右；
每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時長6個小時，上下午各休息一次，每次15min，課時可能會根據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情況調(diào)整延長，但每天不超過半小時。
一、了解執(zhí)行——我們的執(zhí)行認(rèn)知
?什么是執(zhí)行、執(zhí)行力、企業(yè)執(zhí)行力
?企業(yè)執(zhí)行中的六大常見問題
?典型的執(zhí)行借口
?執(zhí)行力不佳的原因
?把握執(zhí)行力的三個核心
?策略流程對于我們是什么
?人員流程對于我們是什么
?運(yùn)營流程對于我們是什么
二、思考執(zhí)行——我們的執(zhí)行向?qū)?/strong>
?課堂互動：執(zhí)行型人才有什么特點(diǎn)
?遷善心態(tài)
?改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度
?客戶至上
?我們的目標(biāo)是：用心、努力、讓客戶感動！
?結(jié)果導(dǎo)向
?執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行
?擔(dān)當(dāng)責(zé)任
?責(zé)任有多大，舞臺就有多大
?守諾重行
?承諾，就是承擔(dān)責(zé)任和后果，就是契約精神
?沒有借口
?重要的是去做而不是討論
?追求完美
?再見，差不多先生
?重在落實(shí)
?再好的想法不落實(shí)也等于零
?用心專注
?認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好
?永不言敗
?信心比黃金更重要！
三、掌控執(zhí)行——我們的執(zhí)行技法
?定目標(biāo)
?目標(biāo)制訂的SMART原則
?設(shè)定目標(biāo)的步驟
?課堂互動：設(shè)定你的工作目標(biāo)
?定計(jì)劃
?沒有計(jì)劃，就意味著計(jì)劃失敗
?目標(biāo)變成計(jì)劃的基本要點(diǎn)
?定責(zé)任
?追求：千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)
?方法：回答只準(zhǔn)用“我”，不準(zhǔn)用“我們”
?定標(biāo)準(zhǔn)
?提能力
?專業(yè)水平?jīng)Q定你做的結(jié)果
?工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化
?自我能力提升的20字真經(jīng)
?好習(xí)慣
?善合作
?懂得如何贏得合作的人際關(guān)系
?求改善
跋：課程總結(jié)
洪老師
?某中央企業(yè)管理專家
?北京交通大學(xué)工商管理碩士
?高級工程師 高級政工師
?國家一級人力資源師
?2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人
?2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者
?2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎獲得者
?洪濤老師曾任某大型國有企業(yè)車間現(xiàn)場工藝師、廠長秘書、總裝配車間副主任、人力資源部總支書記兼培訓(xùn)中心主任、企業(yè)文化部長，現(xiàn)在某中央企業(yè)總部從事管理工作，25年企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任多年領(lǐng)導(dǎo)工作，專注于中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)領(lǐng)軍人才體系建設(shè)。
【主要獎項(xiàng)】：
1994，鐵道部優(yōu)秀QC攻關(guān)成果二等獎（成員，執(zhí)筆人）
1998，鐵道部優(yōu)秀管理成果一等獎（成員，執(zhí)行人）
2004，國資委中央企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告（成員，執(zhí)筆人）
2008，國家管理創(chuàng)新成果一等獎（成員）
2009，國家職工教育與職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位（主要負(fù)責(zé)人）
2010，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎（主創(chuàng)）
2010，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果二等獎（合創(chuàng)）
2010，國家管理創(chuàng)新成果二等獎（成員）
2014，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎（合創(chuàng)）
【授課風(fēng)格】：
多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與深厚的理論基礎(chǔ)相結(jié)合，立足實(shí)用，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，引用大量實(shí)際案例，條理清晰，系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，視野開闊，哲理深刻，深入淺出，引人思考，激情幽默，雅俗共鳴，使學(xué)員輕松學(xué)以致用，可實(shí)際操作性強(qiáng)，與學(xué)員的互動式教學(xué)風(fēng)格備受好評。
【主講課程】：
1.《如何當(dāng)好辦公室主任/行政經(jīng)理》
2.《行政、文秘人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》
3.《妙筆生花－實(shí)戰(zhàn)公文寫作能力提升》
4.《高效的會議實(shí)務(wù)與技巧》
5.《最實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)商務(wù)禮儀》
【本類課程部分內(nèi)訓(xùn)服務(wù)客戶】：
?匯添富基金（公文寫作1期）、中海油深圳（公文寫作1期）、光明乳業(yè)（公文寫作3期）、江蘇無錫蠡園開發(fā)區(qū)（公文寫作1期）、渤海石油（公文寫作1期、班組長溝通1期）、北京地鐵（公文寫作2期）、國電（公文寫作1期）、中電建能建規(guī)劃（公文寫作1期）、國機(jī)中設(shè)（公文寫作2期）、中交天航（公文寫作2期、時間管理2期、做最優(yōu)秀的人才培養(yǎng)師1期、最實(shí)戰(zhàn)的商務(wù)政務(wù)禮儀2期）、天津津能（高效溝通1期、公文寫作1期）、邢臺興泰（辦公室人員素質(zhì)1期）、云南建設(shè) （公文寫作與商務(wù)禮儀4期）、云南恒穎地產(chǎn)（公文寫作1期）、中共雞澤縣委（辦公室主任綜合素質(zhì)1期）、深圳水務(wù)（公文寫作1期、會務(wù)管理1期）、中科院（行政管理1期）
?教育部信息中心（職業(yè)化1期）、薊州新城（辦公室人員素質(zhì)1期）、鐵道部第三設(shè)計(jì)院（員工素質(zhì)提升1期）、上海大眾（行政管理1期）、農(nóng)夫山泉（商務(wù)禮儀1期、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)1期）、溫州高速（行政管理2期）、中建三局（職業(yè)化3期）、河北泰鋼（班組長1期、商務(wù)禮儀1期）、博鰲煤業(yè)（商務(wù)禮儀1期）、德龍鋼鐵（商務(wù)禮儀1期）
【部分公開課服務(wù)客戶】：
1.《企業(yè)實(shí)用公文寫作與會務(wù)管理技巧》
?主辦機(jī)構(gòu)：上海同礪管理咨詢（1期）、昆明前沿（2期）
2.《行政管理實(shí)操訓(xùn)練》
?主辦機(jī)構(gòu)：重慶睿淵（1期）
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