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課程背景

很難快速構(gòu)建完整思路、形成自己的觀點，即使有了觀點也不知該如何論證讓對方接受口頭和文字表達時沒有重點、半天也講不明白一件事，沒有邏輯，沒有說服力年終總結(jié)不知從何談起，辛苦作了很多事，卻無從下筆、不知該怎樣呈現(xiàn)給老板給客戶的方案，對方總是興趣寡然，產(chǎn)品經(jīng)理沒講幾頁就被叫停，開始問其他問題辛苦設(shè)計的培訓(xùn)課件，學(xué)員聽完一頭霧水，反饋：“PPT很漂亮，但不知在講什么”本課程教您形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問題時從多個側(cè)面清晰而全面地思考，跳出固有經(jīng)驗和思維，通過工具干預(yù)認知結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。保證在商務(wù)溝通、問題分析、討論共創(chuàng)等場景下理清思路、并讓團隊有效達成共識，根據(jù)工作任務(wù)和目標(biāo)快速提煉概括表達的思想，并能選擇和運用有效工具進行呈現(xiàn)，根據(jù)不同時機和需求選擇不同的表達結(jié)構(gòu)，使他人聽清、聽懂、記住并接受我們的思想。

學(xué)員對象

需要將自己的想法、方案、建議、成果等進行文字表達和匯報的職場人士

課程收益：

對組織：

員工能力提升：提高員工思考和表達水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達成共識

組織效率提升：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率

公司形象提升：溝通時，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象

對個人：

獨立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進行思考

溝通表達能力：表達時，使觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，能更有效說服他人

會議引導(dǎo)能力：引導(dǎo)團隊理清思路、快速達成共識并找到問題的解決方案

說服能力提升：在短時間內(nèi)找出問題的關(guān)鍵點，形成具有說服力的匯報材料

課程大綱：

課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)

第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善

思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為

思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善

思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對思考效果的影響對比

思維游戲2：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題

練習(xí)1：運用結(jié)構(gòu)的方法解決問題

第二節(jié)：三層次模型——完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維

理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)

重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面

呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)

理論認知1：思考的核心模型-結(jié)構(gòu)思考力三層次模型

成果落地：課程導(dǎo)入：理解運用結(jié)構(gòu)思考力的認知世界的基本概念

第一章 理解——接收信息并解析其結(jié)構(gòu)，隱性思維顯性化

第一節(jié)：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)

識別：識別信息中的事實與觀點

判斷：判斷事實和觀點的對應(yīng)關(guān)系

概括：一句話概括所有內(nèi)容

練習(xí)2：看視頻，你能快速理解并找到視頻表達的要點嗎？

練習(xí)3：閱讀文章，運用所學(xué)方法，理清結(jié)構(gòu)、輕松抓住核心要點！

工具1：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)應(yīng)用表

工具2：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)線索表

成果落地：第一章：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第一層，理解接收到的信息并解析結(jié)構(gòu)

第二章 重構(gòu)——重構(gòu)結(jié)構(gòu)使其更接近本質(zhì)，顯性思維結(jié)構(gòu)化

重構(gòu)“四核”——結(jié)構(gòu)思考力的四項基本原則

第一節(jié)：“論”－結(jié)論先行

案例1：口頭匯報時如何抓住重點，得到領(lǐng)導(dǎo)認可？

案例2：如何寫總結(jié)，才能讓領(lǐng)導(dǎo)直接看到成果并得到贊賞

第二節(jié)：“證”－以上統(tǒng)下

案例3：如何寫產(chǎn)品介紹，才能呈現(xiàn)亮點，打動客戶？

第三節(jié)：“類”－歸類分組

案例4：認識新朋友時如何快速總結(jié)這是一個怎樣的人？

練習(xí)3：運用所學(xué)方法，找到所有貨車過隧道的方法、確定最佳解決方案！

第四節(jié)：“比”－邏輯遞進

練習(xí)4：看圖解，如何運用邏輯合理安排婚禮計劃？

練習(xí)5：看視頻，每天都看到的廣告是如何用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚f服觀眾的？

練習(xí)：小組討論，基于重構(gòu)“四核”的練習(xí)應(yīng)用

練習(xí)1：（趣味性練習(xí)）運用重構(gòu)“四核”搭建結(jié)構(gòu)

練習(xí)2：（專業(yè)性練習(xí)）用重構(gòu)“四核”分析學(xué)員個人案例，老師現(xiàn)場輔導(dǎo)、得出成果。

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第二層，能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結(jié)構(gòu)，并通過工具對認知結(jié)構(gòu)進行干預(yù)。

第三章 呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)羅盤，結(jié)構(gòu)思維形象化

第一節(jié)：“配”關(guān)系，4類模式16種關(guān)系，讓演示更有效

流動模式：線性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)

作用模式：對立、合力、平衡、阻礙

關(guān)系模式：并列、重疊、包含、分割

比較模式：成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)

第二節(jié)：“得”圖示 根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT，助力高效表達

理論認知2：掌握演示內(nèi)容的準(zhǔn)確關(guān)系，確保使用正確圖形表達

第三節(jié)：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記

簡化：通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝

類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝

引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝

整合：對色彩、詞語、數(shù)字、字母進行整合包裝

練習(xí)3：小組討論，運用結(jié)構(gòu)羅盤的方法，將綜合練習(xí)的結(jié)構(gòu)圖成果制作PPT并展示分享

工具3：結(jié)構(gòu)思考力“圖表羅盤”

工具4：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表

工具5：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第三層，運用結(jié)構(gòu)羅盤將結(jié)構(gòu)思維形象化表達

齊老師

結(jié)構(gòu)思考力研究中心 產(chǎn)品總監(jiān)、高級講師

《結(jié)構(gòu)思考力®》課程認證 講師導(dǎo)師

國際注冊心理咨詢師（CIPC）

國際認證企業(yè)培訓(xùn)師（ICT）

國家一級注冊建造師

《結(jié)構(gòu)化工作法》書籍作者

? 專業(yè)背景：

中鐵二十二局集團—工程項目管理

紅星美凱龍集團—采購與招投標(biāo)管理

《結(jié)構(gòu)思考力-透過結(jié)構(gòu)看問題解決》課程研發(fā)者之一

《結(jié)構(gòu)萃取力》線下內(nèi)訓(xùn)、線上視頻課程研發(fā)負責(zé)人

《結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力》線下內(nèi)訓(xùn)、線上視頻課程研發(fā)負責(zé)人

《結(jié)構(gòu)執(zhí)行力》《結(jié)構(gòu)會議力》《結(jié)構(gòu)溝通力》《結(jié)構(gòu)寫作力》在線視頻課程研發(fā)負責(zé)人

《批判性思維-職場獨立思考與決策指南》在線視頻課研發(fā)人

? 主要項目（部分）：

小米集團《結(jié)構(gòu)思考力®透過結(jié)構(gòu)看思考》版權(quán)認證項目

平安大學(xué)《結(jié)構(gòu)思考力®透過結(jié)構(gòu)看思考》版權(quán)認證項目

百勝中國《結(jié)構(gòu)思考力®透過結(jié)構(gòu)看思考》版權(quán)認證項目

中建二局“揚帆計劃“起航培訓(xùn)項目

中聯(lián)水泥“營銷中心全員輪訓(xùn)“項目

國網(wǎng)山東電力“金種子“優(yōu)秀班組長培訓(xùn)項目

國家核電“管理者技能提升“培訓(xùn)項目

招商銀行“思維提升-公文寫作”項目

兵器集團“青馬班”人才培養(yǎng)項目

安徽天然氣集團“開發(fā)人員綜合能力提升”項目

齊老師擁有多年國企及上市公司相關(guān)管理經(jīng)驗，包括工程項目管理、采購與招投標(biāo)管理、采購條線人員管理等；參與建設(shè)的紅星美凱龍商場數(shù)量，總計超過60余家，總建筑面積約200萬㎡，總招標(biāo)采購額，超過100億元。

從國企到私企，發(fā)現(xiàn)了在不同的企業(yè)模式下，優(yōu)秀的人之間存在某種共性，這種共性追根溯源，正是優(yōu)秀的思維能力；從一線技術(shù)人員到企業(yè)核心管理者的蛻變中，發(fā)現(xiàn)了在不同崗位，不同職能部門的組織管理中，溝通能力尤為重要，不僅體現(xiàn)在個人表達能力，組織間的溝通語言也同樣重要。

自主創(chuàng)業(yè)后，齊老師組建了思道研習(xí)社，在為廣大企業(yè)客戶提供管理咨詢服務(wù)的同時，還在不遺余力的推行通識教育、批判性思維教育，時刻以改善國人思維習(xí)慣，提高國人思維素養(yǎng)為使命。

在十?dāng)?shù)年的工作中，總結(jié)和沉淀了許多有代表性的核心問題和痛點問題，能從用戶角度出發(fā)，對客戶進行引導(dǎo)和思維梳理，結(jié)合思考力的實踐原則，提出具有建設(shè)性和實操性的解決方案或是建議。

? 授課風(fēng)格：

齊老師授課風(fēng)格激情、生動、幽默，具有極強的感染力和親和力，能夠最大限度地激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)員的積極性，課堂氣氛輕松活躍；內(nèi)容深入淺出，將理論聯(lián)系實踐，善于使用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合學(xué)員自身條件與經(jīng)驗，幫助學(xué)員自我挖掘、自我實現(xiàn)、自我完善，讓學(xué)員輕松將所學(xué)的理論應(yīng)用于實際工作中。

? 近期培訓(xùn)過的部分企業(yè)：

能源電力：中國石化、國家電網(wǎng)（3期輪訓(xùn)）、國家電投（4期輪訓(xùn)）、安徽天然氣、晉煤集團、中國核電等

金融保險：工商銀行、招商銀行、中國平安、中國人壽、建信資本、平安租賃、平安普惠、中國銀行寧波分行、中泰期貨等

生產(chǎn)制造：格力電器、小米、達能（中國）、重慶捷普、中聯(lián)水泥、北控水務(wù)、宏碁電腦、安克創(chuàng)新、順鑫農(nóng)科、兵器集團、深圳光峰科技股份、西安西門子、航空微電子、鉑金斯集團等

房產(chǎn)建筑：碧桂園、藝嘉照明、美的置業(yè)、安吉爾、中鐵十二局、中建二局、鄭州地產(chǎn)集團、崛起建筑裝飾集團等

醫(yī)藥化工：虹橋藥業(yè)、九泰藥業(yè)、湖南大學(xué)電儲能實驗室等

交通運輸：中車集團、上汽集團、一汽集團智慧客車、東方航空、臨港經(jīng)濟等

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