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課程背景：

綜合管理能力提升是在日本產業協會MTP課程的基礎上，結合中國企業管理實際及多年來在企業的實務操作，將這些經驗精心描述為適當的案例，并擷取多位大師的精華，以及最新的管理理論，精心設計而成。旨在使經由本課程訓練的管理者在管理實踐中迅速發展成為企業的中流砥柱。

課程特色：

1、實用，強調方法化而不是理論化，每個模塊的內容都與管理實踐緊密相關；

2、有趣，案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓手段，調動學員參與的積極性；

3、實效，強調現場演練，在行動中感悟有效管理，強化課后的實際操作指導。

課程目標

1.掌握中堅干部的角色與職責內涵，發揮管理者應有的功能；

2.強化自我管理意識，通過“習學”，提高管理的有效性；

3.掌握做事的管理流程，把事做正確；

4.掌握彈性領導模式，提升領導力；

5.掌握帶人的三大利器，提高團隊成員的能力與意愿，增強團隊作戰能力。

培訓對象：

各企事業單位負責人、各企業人力資源總監（經理）、行政總監（經理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓主管(專員)、培訓師、招聘主管(專員)，工會、企業法律顧問等

培訓主題：

第1講 一流的角色力

目的：通過對（組織）管理的認知，強化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好

1、管理的涵義：目的與目標、經營資源、富有成果

2、組織效能：四項原則與管理的基準

3、角色力：期待、職責、義務、責任、角色定位

4、管理者必備意識

5、管理的核心與重點

測試：我的管理水平

第2講 從自我管理做起

目的：自身有熱度，才能溫暖他人。只有搞好自我管理，才能影響他人，達成管理目標

1、修身（修煉）第一

2、三心二意

3、習學與反省

4、時間管理

研討：管理概念認知

第3講 業務管理

目的：掌握從計劃到控制的業務管理流程，通過下屬的高效執行，確保工作目標的達成

1、業務管理的流程

2、目標的設定與分解

3、計劃與工作分配

4、有效的指示方法

5、PDCA與執行水平提高

6、適度控制與自我控制

案例：考核不等于管理

第4講 領導力提升

目的：掌握根據下屬的不同發展層次，來選擇自己合適的領導風格，提升領導力

1、卓越領導者的6P特質

2、如何建立最佳的權力基礎

3、領導者的績效來源

4、如何對待五種不同的員工

5、診斷下屬的發展層次

6、選擇你的領導風格

7、彈性運用四種領導風格

8、運用彈性領導風格有效開發下屬

第5講 教練之道

目的：使管理者樂于當教練，掌握教練技術，造就精英下屬

1、為什么要培養下屬

2、營造學習成長的環境

3、通過教練改變員工的行為

4、如何啟發良好的態度

5、現場演練：教練四步驟流程

6、下屬的自我啟發：工作即導師

第6講 激勵之道

目的：掌握激勵的原理與方法，提升下屬的工作積極性

1、激勵信號：員工們怎么了

2、激勵的作用機理

3、關注下屬的工作動力

4、有關需求的排序

5、練習：我的實用激勵措施

6、激勵效果最大化的分析

練習：I-Message反饋方法

第7講 授權之道

目的：掌握授權的原則與步驟，該放手時就放手,鞭策下屬，成就自我

1、授權的含義

2、領導者為什么不授權

3、授權的核心點

4、授權的原則

5、授權的四個步驟

6、授權后的控制技巧

劉老師

劉海宏 著名人力資源管理專家，平衡記分卡戰略與執行專家，工大ＥＭＢＡ工商管理碩士，國家注冊人力資源管理師，國家注冊管理咨詢師，中國年度十大優秀策劃人，全國百名優秀講師團理事，全國百佳優秀管理咨詢顧問，中國講師網特約講師。曾任中國化工集團塑料公司人力資源總監，深圳南方科技集團營銷總監等職務。

周旋 周老師曾在咨詢培訓行業從事企業培訓管理工作8年；為數百家成長型企業成功搭建集團培訓體系，擅長用簡潔、有效的方案解決企業培訓工作面對的各類挑戰；授課視角獨特、深入淺出、實用性強，善于利用案例情景模擬講解，通過結合業務實際的互動將管理理念工具化、成為員工的工作習慣，其教練式培訓深受企業家歡迎。

屈曉亮 綜合管理系列課程專家，高級培訓顧問、資深管理類課程顧問；屈老師曾在某知名企業擔任總監和副總的職務，主要負責企業的戰略管理、市場拓展、員工心態管理培訓的工作，在多年的企業管理和培訓生涯中沉淀與積累了豐富的理論和實踐經驗，融匯國際培訓方法和中國企業的現實情況，以全景式視頻案例課程授課方式，為眾多企業和管理人士提供系統的培訓，贏得了企業與學員的一致認可。

（每次培訓從以上專家中選配，以實際通知到會專家為準）

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