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【課程背景】

我們都希望把內(nèi)部培訓(xùn)作為企業(yè)培訓(xùn)體系的主要力量。因?yàn)樗哂嗅槍?duì)性強(qiáng)、能有效傳承企業(yè)文化、成本低、實(shí)施便捷等優(yōu)勢(shì)，但目前很多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)被很多人視為“雞肋”，食之無(wú)味，棄之可惜。

內(nèi)部講師被“趕鴨子上架”敷衍了事？

員工為了應(yīng)付培訓(xùn)考核制度，只能無(wú)奈的“把牢底坐穿”？

為什么培訓(xùn)管理者、內(nèi)部講師、員工（學(xué)員）都擔(dān)心內(nèi)部講師的課程達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)效果？

難道真的只有“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”嗎？

那么如何才能打造一支高效的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍呢？練老師用多年企業(yè)內(nèi)部講師和職業(yè)講師的經(jīng)驗(yàn)告訴你，內(nèi)部培訓(xùn)一樣可以受到追捧，內(nèi)部講師也會(huì)讓大家膜拜。

【課程收益】

1、闡明企業(yè)在職員工學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與企業(yè)培訓(xùn)的思路，掌握培訓(xùn)課程需求的分析方法。

2、說(shuō)明培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的方法與技巧，掌握培訓(xùn)大綱與講師教案的編寫(xiě)技巧。

3、掌握授課有效的前期準(zhǔn)備、內(nèi)容組織與身體語(yǔ)言表達(dá)、聲音運(yùn)用技。

4、掌握課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的互動(dòng)方法與技巧，掌握針對(duì)問(wèn)題學(xué)員的高效管理。

5、合理利用培訓(xùn)評(píng)估，固化培訓(xùn)效果與跟進(jìn)服務(wù)。

【課程介紹】

第一單元 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)認(rèn)知、培訓(xùn)師能力素養(yǎng)、需求分析技巧

1.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建：快樂(lè)學(xué)習(xí)，人人有責(zé)

2.培訓(xùn)與教育的差別

3.企業(yè)培訓(xùn)的"有用"模型

4.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與原理

5.企業(yè)講師職責(zé)與能力要求

6.培訓(xùn)流程四步曲

需求分析-課程開(kāi)發(fā)-培訓(xùn)授課-培訓(xùn)評(píng)估

第二單元 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)技巧、評(píng)估體系構(gòu)建

1.培訓(xùn)需求分析

2.確立培訓(xùn)目標(biāo)

3.課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)

4.教學(xué)方法的選擇

5.視聽(tīng)工具的使用

6.培訓(xùn)課程評(píng)估

第三單元 課堂精彩呈現(xiàn)、學(xué)員高效管理

1.培訓(xùn)準(zhǔn)備技巧

2.備學(xué)員；備內(nèi)容；備資料；備場(chǎng)地；備自己；備時(shí)間

3.授課呈現(xiàn)技巧

4.提問(wèn)與回答技巧

5.管理學(xué)員的技巧

第四單元 培訓(xùn)活動(dòng)導(dǎo)入：破冰船與充能器

1.培訓(xùn)活動(dòng)的真正目的與價(jià)值

2.破冰船典型活動(dòng)與方法

3.充能器典型活動(dòng)與方法

第五單元 授課練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練技巧

1.個(gè)人授課練習(xí)

2.小組與講師反饋

3.錄像

4.培訓(xùn)總結(jié)與回顧

第六單元 培訓(xùn)回顧、行動(dòng)計(jì)劃制定

1.學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧與小結(jié)

2.好書(shū)推薦

3.制定行動(dòng)計(jì)劃

練老師

超過(guò)十年以上職業(yè)經(jīng)理履歷，曾任職于ISO9000國(guó)際認(rèn)證中心、荷蘭銀行、征信系統(tǒng)、中國(guó)潤(rùn)滑油網(wǎng)

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)高屋建瓴、深入淺出博聞強(qiáng)記、肢體語(yǔ)言豐富生動(dòng)有趣、以學(xué)員為關(guān)注焦點(diǎn)擅用心理學(xué)、親和真誠(chéng)具有職業(yè)化服務(wù)精神。

1、從1999年起參加過(guò)多種不同類型的TTT課程，因生命貴人新加坡籍教練雷宇鳴先生點(diǎn)撥進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)，受多位名師指點(diǎn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理查.班得勒NLP神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W，湯姆.霍普金斯PSS銷售訓(xùn)練，2003年通過(guò)致勝行銷教練訓(xùn)練；十余年職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)經(jīng)營(yíng)磨練，在人力資本、教練技術(shù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、質(zhì)量管理、信用風(fēng)險(xiǎn)管理等諸多領(lǐng)域有著深入實(shí)踐和深厚功底。

2、堅(jiān)持教練授課與實(shí)踐同步，創(chuàng)辦中國(guó)培訓(xùn)師網(wǎng)，曾在荷蘭銀行、ISO認(rèn)證機(jī)構(gòu)、征信體系、互聯(lián)網(wǎng)垂直門戶工作，創(chuàng)立中國(guó)培訓(xùn)教練系統(tǒng)（CNTCS），針對(duì)企業(yè)需求與職業(yè)講師需求的差異，不斷研發(fā)與更新培訓(xùn)課程TTT-P1、P2、P3、P4四階課程；參與大型專業(yè)課程研發(fā),如企業(yè)全程信用風(fēng)險(xiǎn)管理系列課程研發(fā)并授課、網(wǎng)商思維導(dǎo)圖、聚能量攻心銷售智慧TFN等原創(chuàng)課程研發(fā)及授課。引以為傲的半月內(nèi)幾乎每天一個(gè)城市巡回授課6-7小時(shí)TTT課程，被客戶笑贊：“非‘老練’體能和經(jīng)驗(yàn)，一般講師干不下來(lái)，超大牌講師也不會(huì)那么拼命，少有的實(shí)力少壯派！我真是選對(duì)了！”

【部分服務(wù)企業(yè)】

國(guó)家電網(wǎng)、山東五征汽車集團(tuán)、華潤(rùn)雪花啤酒集團(tuán)、中國(guó)電信煙臺(tái)分公司、心江湖心理學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、勁霸男裝電商事業(yè)部、加拿大石油、龍?bào)词⒔K銀行總行、江蘇銀行常州分行、江蘇銀行鎮(zhèn)江分行、江蘇銀行無(wú)錫分行、江蘇銀行蘇州分行、江蘇銀行揚(yáng)州分行、江蘇銀行鹽城分行、江蘇銀行泰州分行、江蘇銀行徐州分行、江蘇銀行南通分行等等。

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