我要報(bào)名

培訓(xùn)受眾：

廠長(zhǎng)、經(jīng)理、研發(fā)、技術(shù)、品管、企劃、生產(chǎn)制造、工藝、管理部門主管及工程師等；

課程收益：

幫助學(xué)員準(zhǔn)確掌握失效、失效模式、失效后果、起因和機(jī)理、嚴(yán)重度、頻度、探測(cè)度、風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)、現(xiàn)行產(chǎn)品/過(guò)程控制等概念，掌握進(jìn)行FMEA的程序，具備完成和應(yīng)用設(shè)計(jì)/過(guò)程FMEA的能力。

課程大綱：

Unit 1 FMEA概述
FMEA哲學(xué)
FMEA基本格式及其變化
FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用
FMEA應(yīng)用流程

Unit 2 啟動(dòng)FMEA之旅
內(nèi)外部常見缺陷歸類
已查明原因歸納分析
產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品/過(guò)程特性矩陣分析
案例研究-產(chǎn)品/過(guò)程選定及結(jié)構(gòu)分析

Unit 3 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
失效模式定義
產(chǎn)品失效的外部與內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
失效起因分析方法與深度
小組討論-失效起因

Unit 4 現(xiàn)行控制方法評(píng)估
常見的問(wèn)題預(yù)防方式
小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過(guò)程之預(yù)防方法
常見的問(wèn)題探測(cè)方式
小組練習(xí):所選產(chǎn)品/過(guò)程之探測(cè)方法

Unit 5 過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
FMEA-4TH所推薦之嚴(yán)重度評(píng)分表
小組練習(xí):嚴(yán)重度評(píng)價(jià)
延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)
FMEA-4TH所推薦之頻度評(píng)分表
小組練習(xí):頻度評(píng)價(jià)
延伸-頻度與PPM及CPK之關(guān)聯(lián)
FMEA-4TH推薦探測(cè)度評(píng)分表之深度解析
小組練習(xí):探測(cè)度評(píng)價(jià)

Unit 6 過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理
RPN:4種考慮和1個(gè)必須
改進(jìn)方向探討與方案確定
常見改進(jìn)方法簡(jiǎn)介與改進(jìn)效果追蹤
RPN之重新計(jì)算
小組練習(xí):如何降低過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)

Unit 7 FMEA成果管理
FMEA動(dòng)態(tài)管理與顏色管理
延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用

Unit 8 課程總結(jié)/運(yùn)用/提問(wèn)/交流
輔導(dǎo)學(xué)員制訂培訓(xùn)后的應(yīng)用計(jì)劃
應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決途徑

劉老師

劉老師，6Sigma黑帶，Ts16949主任審核員；十五年中外知名跨國(guó)公司工作經(jīng)驗(yàn),歷任工程師、質(zhì)量經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù)；擁有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具有多年培訓(xùn)和項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)課程推崇務(wù)實(shí)、講求實(shí)效，注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)員的興趣和潛力以解決實(shí)際問(wèn)題見長(zhǎng)，贏得了客戶企業(yè)及學(xué)員的廣泛認(rèn)可與好評(píng)。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：FMEA-失效模式分析（特價(jià)）(蘇州)