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課程介紹：

變：真正有用的培訓，我們不僅要看課后學員評估的分數高低，我們更應該關注學員在訓后的行為變化，小班授課，TTT量化的數字指標及視頻記錄，讓你一眼就能看出學員在進出課室前后的變化，即便僅二天的綜合班我們承諾：讓你課前課后不一樣！

化：學員的一時變化不代表學員的行為永久固化，系統的課后跟蹤及課后實踐是學員行為內化的保證，隨課程一起贈送的1G培訓師速成濃縮資料是學員由“變”到“化”的核心動力。

本課程通過對培訓組織、教學方法設計、課程設計、輔導技巧的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習并掌握講師的進階技能訓練，以幫助學員更快更有效地成長為一名出色的內部講師。

培訓形式：30人以內的小班開課，采用講師講授、雙向互動、案例分析、角色扮演

和實戰模擬等多元之訓練方式引導下學習和演練，引導學員掌握要領，實現突破。

課程特色：學員現場演練時間達30%，課程中穿大量的自評、互評環節。

培訓受眾

內部講師、培訓專員、人力資源專員、項目經理、各部門經理/主管。

課程收益

1、面條理論:企業內部培訓師的角色認知；

2、掌握課程開發的流程及技巧；

3、對培訓活動各環節的組織（需求分析、效果評估等）更專業、更有效；

4、經典教學方法的設計技巧；

5、隨課程贈送1G的培訓師速成資料；

此外，學員在課程中還可以分享到唐平老師全國獨一無二的自創課程理念：

頻道切換：一語洞穿多數內部講師成長中致命硬傷；

“干--支--葉”法：把脈表達障礙，如何臨場豐富表達內容；

面條理論：探尋“講解生硬，缺乏吸引力”的癥結源頭；

“三四五”模式：化解課件設計難題，一字道破PPT設計玄機；

“蒙太奇”手法：課程設計新手法,一技之法使事半功倍;

魅力黃金框：一道無形的框可以化腐朽為神奇；

金“OK”：OK手勢同時代表“三”，全系列課程一共分享23個跟“三”有關的知識點，只要記住這些高度濃縮的“三”，就熟記了課程的全部內容。

培訓頒發證書

1. 凡參加認證的學員，在培訓結束參加考試合格者由<<國際職業認證標準聯合會>>頒發<<企業培訓師高級>>國際國內中英文版雙職業資格證書，（國際國內認證／全球通行／雇主認可／官方網上查詢；

2．凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸數碼照片紅底或藍底；

3．課程結束后15個工作日內將證書快遞寄給學員；

4．此證可申請中國國家人才網入庫備案。

課程大綱

一、主題導入（20分鐘）

視頻：《上下之間》

破冰：醒神魔手

@一分鐘演練：美麗人生

二、培訓師的專業呈現（150分鐘）

1、課程呈現的常見邏輯陷井

2、“右腦出發，左腦回家”：刺激學員右腦的三種途徑

3、“三則”+“三踢”：培訓師的職業風范

4、點評五步法及現場應變對策

5、開場設計的三大禁忌及四種經典方法

6、結尾設計的三大禁忌及四種經典方法

三、培訓活動管理（180分鐘）

1、測試：培訓活動全景關系圖

2、問需求：“補差”還是“發揮優勢”

3、現場討論：是“需求”重要還是“結果”重要？

4、培訓活動中場控制的“三四五”模式

5、咖啡豆箱：如何建立自己的百寶箱？

6、培訓效果評估的應用禁忌

7、課程精髓內化的輔導延伸

8、培訓環境設計

四、教學方法設計（160分鐘）

1、頻道切換：講解講述法的設計

2、感同身受：現場演示法的設計

3、直觀沖擊：視頻沖擊法的設計

4、沖突強化：案例分析法的設計

5、參與體悟：游戲帶動法的設計

6、層層設懸：問題懸念法的設計

五、課程設計（210分鐘）

1、品牌課程命名的四種經典方法

2、 最佳課程命名案例展示

3、分組討論：這些課名為什么吸引人？

4、例子：通訊/金融/汽車如何為面向一線營業場所銷售人員的銷售技巧課程命名

5、分組討論與小組展示：我的課程我作主

6、課程結構的四級目錄

7、虎頭-龍身-豹尾

8、課程結構布局的六種方法

9、品讀：咖啡之美

@練習：由點到面，或由面到點的構建課程骨架

@練習：畫出品牌課程的“思維導圖”

回顧總結

培訓費用:2800元/人(含培訓費,教材費,午餐,茶點,稅費),住宿協助安排，費用自理；

認證費用：高級800元/人(參加認證考試的學員須交納此費，不參加無須交納)

唐老師

資 歷：

中國人民大學MBA客座教授

暨南大學管理學院客座教授

廣州市政府培訓中心特聘講師

專注領域：培訓師進階成長、管理技能提升訓練

品牌課程：《全系列TTT初、中、高階訓練（貓計劃）-8天》、《品牌課程開發六步法-3天》、《七步成詩-從普通課程到品牌課程的七個關鍵步驟-3天》、《企業培訓體系建立的3+1創新模式-2天》、《九段經理人-3天》、《領航－3天》

授課風格： 10余年跨國企業集團HR經理人的歷練，造就深厚的理論功底，生動的表達和互動技巧，授課以理論結合實際方式，運用案例、寓教于樂，能讓學員充分享受學習的快樂。《深圳特區報》、新浪網、搜狐網等媒體曾對唐老師授課現場進行報道。

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