我要報(bào)名

課程大綱

1.千年巨變：

要從千年大事的角度，理解互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的歷史巨變。這一巨變主要體現(xiàn)為史觀革命。要用新的歷史觀，理解互聯(lián)網(wǎng)背景下人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，破除舊思想的束縛。

2.認(rèn)知重啟：

通過(guò)若干視頻案例，了解互聯(lián)網(wǎng)前沿科技的現(xiàn)狀與發(fā)展，深刻領(lǐng)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心智結(jié)構(gòu)的巨大沖擊，以及由此帶來(lái)的深層變革。

3.重新構(gòu)想：

通過(guò)典型案例，分析互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的生產(chǎn)方式、消費(fèi)方式、組織方式，以及生活方式的變革；并進(jìn)一步解讀這種變革背后的內(nèi)在機(jī)理。

4.理解社群：

互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用最核心的內(nèi)容是社群思維。這里通過(guò)若干實(shí)踐案例，解析運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)模式的切入點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

5.意愿經(jīng)濟(jì)：

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)商業(yè)社會(huì)的改變，已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。注意力經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不足以涵蓋未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，需要從人的意愿角度，理解新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。

6.范式轉(zhuǎn)移：

課程最后再回到思想層面，通過(guò)解讀過(guò)去30年西方科技社會(huì)轉(zhuǎn)型的思想路徑，了解范式轉(zhuǎn)移的重要性和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的巨大價(jià)值。

段老師

中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，數(shù)字論壇創(chuàng)始成員，信息社會(huì)50人論壇成員。北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院研究生業(yè)界導(dǎo)師，北京政法大學(xué)資本金融研究院特聘教授，杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院特聘教授。34年IT、信息化、互聯(lián)網(wǎng)、媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾任《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《軟件世界》雜志常務(wù)副社長(zhǎng)兼總編輯。近年主要著作：《互聯(lián)網(wǎng)：碎片化生存》（2009年，中信出版社）；《新物種起源：互聯(lián)網(wǎng)的思想基石》（合著，2012年，商務(wù)印書館）；《互聯(lián)網(wǎng)思想十講——北大講義》（2014年，商務(wù)印書館）

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在線報(bào)名：認(rèn)知重啟—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)行為與認(rèn)識(shí)的重(杭州)