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課程收益：

通過2天的學習，使學員能夠：

會運用微課程開發(fā)工具和方法，編制微課；

會運用常見的微課教學設計的常用方法，更好的演繹微課

掌握微課后期開發(fā)的技術，讓微課更生動

熟練使用翻轉(zhuǎn)課堂教學的技巧，讓微課更有效

培訓對象：

企業(yè)內(nèi)訓師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓管理人員、HR管理人員

課程大綱：

9:00-10:00

1.微課認知、角色轉(zhuǎn)變

n 微課程認知與理解

ü 微課程的理解與分析

² 微課程的定義

² 微課程的特點

² 好微課的三大要素

ü 微課的四種模式

² 動畫演示微課

² 錄屏式微課

² 視頻式微課

² 動漫式微課

n 突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師

ü 微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型

ü 微課開發(fā)師能力模型

10:00-12:00

2. 主題確定，腳本編寫

■ 微課制作三階段

ü 課題確定

ü 腳本編寫

ü 微課制作

n 微課課題確定

ü 微課課題確定四大要素

² 練習：微課課題舉例與甄別

ü 課題優(yōu)化

² 課題優(yōu)化三原則

² 課題優(yōu)化舉例

² 課題優(yōu)化PK

■ 微課腳本設計

ü 腳本設計SCQA方法

ü 練習：腳本范例與編寫輔導

13:00-16:30

第二天

9:00-12:00

13:00-14:00

3. 動畫演示，微課制作

n 動畫演示式微課制作技巧

ü 動畫演示式微課特點

ü 動畫演示式微課素材形式

² 文字的要求

² 音樂的選擇

² 圖片的處理

² 動畫的處理

n 動畫演示式微課腳本優(yōu)化

ü 腳本加工5要點

² 1、場景

² 2、問題過度

² 3、風趣

² 4、語言過度引導

² 動畫演示式微課結尾三句話

n 動畫演示式微課制作五步曲

ü 選擇模板；

ü 輸入內(nèi)容

ü 視覺化

ü 動畫設計

ü 聲音效果處理

ü 調(diào)試與修訂

發(fā)布

練習：現(xiàn)場制作一份動畫演示式微課

軟件：動畫演示大師

14:00-16:30

4、錄屏微課，視頻特效

n 錄屏式微課制作技巧

ü 錄屏式微課教學方法

ü 錄屏式微課制作及軟件操作

ü 錄屏式微課所需素材

² 編輯錄音

² 課程PPT或演示資料

² 字幕制作

² 添加開頭和結尾

² 視頻輸出

練習：現(xiàn)場制作一份PPT式錄屏微課

n 軟件：軟件安裝：Camtasia Studi 8

張老師

張連全老師十年磨一劍，專注人才學習和發(fā)展，畢業(yè)于中國人民大學獲得澳門城市大學全日制工商管理碩士（MBA），AACTP（美國培訓協(xié)會）專業(yè)認證講師，AACTP（美國培訓協(xié)會）專業(yè)認證行動學習引導師，濟南廣播電視臺《我要贏》節(jié)目特邀訪談嘉賓張連全老師10多年知名企業(yè)管理和HR管理從業(yè)經(jīng)驗，6年職業(yè)培訓師經(jīng)歷，眾多國內(nèi)知名培訓咨詢機構簽約課程設計與師資培養(yǎng)專家、行動學習項目實施專家顧問；擔任多家企業(yè)學習發(fā)展和績效改善顧問。

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