SPC培訓(xùn)

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SPC培訓(xùn)公開課

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計過程控制與測量系統(tǒng)分析【特價】蘇州：2025年05月22日

負責產(chǎn)品項目開發(fā)的副總/總監(jiān)、研發(fā)/工程經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等；工程師：設(shè)計/工藝工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、SQE工程師等；課程大綱第一章：五大工具基礎(chǔ)1 五大工具概念及用途；2 五大工具之間的關(guān)系；3 五大工具與IATF16949的關(guān)系第二章：工具介紹工具一：FMEA第一部分：FMEA基礎(chǔ)知識（......

SPC-統(tǒng)計過程控制的實施和運用深圳：2025年05月23日

《SPC-統(tǒng)計過程控制》課程，作為重要品質(zhì)統(tǒng)計理論及應(yīng)用的核心課程，課程從SPC應(yīng)用實戰(zhàn)的角度闡釋目前業(yè)界運行存在問題，針對問題結(jié)合SPC應(yīng)用及相關(guān)理論進行講解，讓學(xué)員在實戰(zhàn)中了解和掌握SPC相關(guān)知識，通過練習強化實戰(zhàn)的應(yīng)用，讓學(xué)員掌握主流統(tǒng)計工具的應(yīng)用，并做到會看，會做及會用，有助于提升品質(zhì)預(yù)防能力。課程收益：1.掌......

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計成果控制與測量系統(tǒng)分析無錫：2025年05月29日

FMEA1.課程總體介紹2墨菲定律3.FMEA改版的歷程4.什么是FMEA?- FMEA的起源- 什么是FMEA- 什么是FMA5.FMEA實施的目的和流程- FMEA在質(zhì)量管理體系里的作用和應(yīng)用的階段- FMEA的目的- FMEA的成功條件- FMEA的應(yīng)用與開發(fā)成本的關(guān)系- 如何組建FMEA分析團隊- DFMEA&......

五大質(zhì)量工具運用（FMEA丨APQP丨PPAP丨SPC丨MSA）廣州：2025年06月04日

1、理解APQP的目的、原理、過程和方法；掌握APQP的知識和技能，能有效開展項目管理，具備擔任新產(chǎn)品開發(fā)項目組長的能力；明了APQP、項目管理和狀態(tài)報告的關(guān)系，以確保新產(chǎn)品的準時投產(chǎn)；具備應(yīng)用APQP方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實施過程評估的能力，以實現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標準化和持續(xù)改進。2、理解PPAP過程和PPAP提交的......

SPC培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

SPC—統(tǒng)計過程控制主講：朱老師

一、統(tǒng)計過程控制概述1.持續(xù)可信的品質(zhì)——CPK2.統(tǒng)計過程控制的起源與發(fā)展3.SPC基本概念4.過程控制原理5.SPC的工具——控制圖6.SPC的目標7.SPC的應(yīng)用及收益二、 SPC統(tǒng)計基礎(chǔ)1.現(xiàn)代質(zhì)量管理學(xué)的統(tǒng)計觀點2.概率與隨機現(xiàn)象3.計量型數(shù)據(jù)和計數(shù)型數(shù)據(jù)4.......

SPC-統(tǒng)計過程控制（徐志堅）主講：徐老師

第一章 SPC能帶給我們什么1.如何理解SPC1）如何理解SPC的S及內(nèi)涵2）如何理解SPC的P及內(nèi)涵3）如何理解SPC的C及內(nèi)涵【提問互動】考考你，你對SPC認知2.SPC能解決那些方面的問題1）SPC能預(yù)防產(chǎn)品制程不穩(wěn)定狀態(tài)，信嗎2）SPC能對設(shè)備參數(shù)進行監(jiān)控，你同意嗎3）SPC能對生產(chǎn)環(huán)境進行預(yù)警，你認同嗎4）S......

SPC培訓(xùn) 主講：謝老師

通過本課程，將學(xué)習如何通過控制圖來了解制造過程，并用過程數(shù)據(jù)來改善制造過程；清晰理解和掌握控制圖的繪制和分析，識別造成過程不穩(wěn)定的特殊原因，以及如何采取措施讓其穩(wěn)定。通過對過程能力的計算和分析來預(yù)估產(chǎn)品的失效率以決定控制的方式；通過經(jīng)典案例和和學(xué)員的分組練習、研討，幫助學(xué)員掌握 SPC 的應(yīng)用，以利于學(xué)員在實際工作中對......

SPC統(tǒng)計過程控制實戰(zhàn)訓(xùn)練營主講：何老師

各企業(yè)從事質(zhì)量、生產(chǎn)和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員。授課方式：互動式講授、模板練習、案例分析、角色體驗、小組研討，實際問題討論。建議顧客派三個參加，以便課堂上針對自身問題討論。課程大綱：第一部部份：識別關(guān)鍵控制因子（VOC\CTP\CTQ）1、顧客需求（VOC）的識別和轉(zhuǎn)換。2、過程關(guān)鍵（CTP）與輸入、輸出。3、量......