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績效工資的差異化分配 北京:2025年07月12日
第一章、差異化分配的意義和常用模型一、差異化分配的現(xiàn)實(shí)意義1、企業(yè)管理的核心是人的問題2、人需要被激勵(lì)3、薪酬分配是員工激勵(lì)的基礎(chǔ)4、薪酬?心愁!5、崗績分離的必要性6、員工激勵(lì)的關(guān)鍵在直線經(jīng)理二、員工激勵(lì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程1、人力資源管理3P核心體系三、崗位、績效、薪酬的關(guān)系1、人力資源天平模型的應(yīng)用四、兩種薪酬分配模型......
基于戰(zhàn)略需求、任職資格和職業(yè)發(fā)展的三位一體的培訓(xùn)管理體系 蘇州:2025年07月12日
第一章 眾說紛紜一、各路人馬說培訓(xùn)二、企業(yè)培訓(xùn)十大不良癥狀第二章 看透培訓(xùn)一、中西方企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的理解與定位二、培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的職業(yè)影響三、培訓(xùn)在人力資源開發(fā)環(huán)節(jié)中的涵蓋內(nèi)容四、培訓(xùn)可以為企業(yè)產(chǎn)生什么樣的價(jià)值五、培訓(xùn)的傳承、傳播、傳授與傳遞六、關(guān)于培訓(xùn)的調(diào)查數(shù)據(jù)七、中國企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)八、如何做好培訓(xùn)管理者第三章 三位一體式......
經(jīng)理人招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2025年08月13日
第一模塊: “多快好省”的招聘渠道知多少根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段制定招聘策略及選擇招聘渠道互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的招聘渠道招聘的戰(zhàn)略定位第二模塊:招聘現(xiàn)場管理面試現(xiàn)場玄機(jī)—提前對(duì)候選人的探索最深遠(yuǎn)的招聘是雇主品牌的建設(shè)根據(jù)考察的勝任力對(duì)面試現(xiàn)場做布局演練第三模塊:崗位的勝任力分析招聘失敗原因分析什么是......
基于企業(yè)改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵(lì)及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范”三板斧助力效能提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 武漢:2025年06月11日
各企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、董事會(huì)/經(jīng)理層成員、人力資源部/組織人事部、行政(綜合)管理部、黨務(wù)、薪酬/績效主管、勞動(dòng)關(guān)系及各部門相關(guān)人員等。課程大綱討論:2024年國企改革為深化提升之年帶來哪些思考?━績效不勝任退出70%、工資總額、經(jīng)理任期制等問題一、國企三項(xiàng)改制的方案解讀1. 勞動(dòng)用工制度改革--“員工能進(jìn)......
績效工資培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
事業(yè)單位企業(yè)化改制中崗位設(shè)置管理、績效工資改革與 人事關(guān)系轉(zhuǎn)型的操作與風(fēng)險(xiǎn)防范 主講:白老師
一、事業(yè)單位企業(yè)化改制的政策解讀與走勢(shì)分析二、實(shí)施崗位管理的幾個(gè)重點(diǎn)問題1、實(shí)施范圍與基本原則、崗位設(shè)置程序及要求2、崗位結(jié)構(gòu)比例規(guī)定中的理論與現(xiàn)實(shí)差距及處理3、崗位聘任程序規(guī)定中的理論與現(xiàn)實(shí)差距及處理4、任職條件、職稱規(guī)定中的理論與現(xiàn)實(shí)差距及處理5、崗位設(shè)置方案實(shí)施與績效工資之間關(guān)系三、績效工資政策的把握與系統(tǒng)思考1......
人才盤點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)造人才驅(qū)動(dòng)型組織 主講:張老師
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理和部門經(jīng)理【課程大綱】第一單元:開啟人才管理新模式1、案例分析:公司發(fā)展的困境2、什么是人才管理3、人才管理與人力資源管理的區(qū)別4、人才管理的目標(biāo)就是提供足夠數(shù)量的高質(zhì)量人才5、案例工具:如何確定人才數(shù)量6、工具:人才管理的CARD模型第二單元:人才盤點(diǎn)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢(shì)1、案例:為何成......
六道“能會(huì)”——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 主講:劉老師
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,業(yè)務(wù)專家課程大綱第一講:微課價(jià)值再認(rèn)知引導(dǎo):請(qǐng)每小組討論出微課的三點(diǎn)作用并分享一、微課的作用及應(yīng)用場景1. 從時(shí)代看微課1)微課的前世今生2)傳統(tǒng)培訓(xùn)的困惑3)新時(shí)代學(xué)員的轉(zhuǎn)變2. 微課的五大作用1)崗位技能提升(技能、知識(shí)、方法)2)學(xué)習(xí)資源知識(shí)庫自助3)混合學(xué)習(xí)項(xiàng)目(翻轉(zhuǎn)課堂)4)服務(wù)外部客戶5)提升個(gè)......
如何成就卓越招聘面試官 主講:盧老師
上午 9:00-12:00第一章 優(yōu)化招聘面試管理招聘決策:招聘崗位的工作分析(崗位勝任力模型運(yùn)用)挖掘崗位工作價(jià)值,讓?shí)徫籎D更具吸引力- 專業(yè)技術(shù)類崗位JD如何寫- 研發(fā)類崗位JD如何寫檢查評(píng)估:試用與轉(zhuǎn)正的管理新型招聘渠道,解決你的精準(zhǔn)投放- 新型招聘渠道(五類)- 其他招聘渠道(二類)建立屬于你的“......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...