培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)

培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營(yíng)：培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新工具，加速組織成長(zhǎng)與人才成長(zhǎng) 上海：2025年07月10日

跳出培訓(xùn)孤島，對(duì)接管理機(jī)制，助推戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。倡導(dǎo)的培訓(xùn)經(jīng)理全周期管理，需要培訓(xùn)經(jīng)理基于未來(lái)視角，從組織成長(zhǎng)和人才成長(zhǎng)的雙重視角，系統(tǒng)性角度分析組織、團(tuán)隊(duì)、員工發(fā)展需求，并聚焦關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)，全周期賦能團(tuán)隊(duì)并有效落實(shí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目；區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)管理，培訓(xùn)經(jīng)理需具有系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)思維、用戶思維并能綜合教練、咨詢、引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)教......

績(jī)效改進(jìn)技術(shù)-從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn) 廣州：2025年07月11日

在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)理們沒(méi)有一套有效的方法與工具來(lái)持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。業(yè)務(wù)部門(mén)與支持部門(mén)之間缺乏提升績(jī)效的溝通語(yǔ)言與工作模式。提升績(jī)效太困難，影響因素太多，管理者無(wú)從下手。對(duì)外界優(yōu)秀企業(yè)績(jī)效改進(jìn)的方法和工具不了解，無(wú)法自我突破。課程目標(biāo)?情感目標(biāo)——認(rèn)同“持續(xù)改進(jìn)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，是......

敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門(mén)必修課深圳：2025年08月02日

VUCA時(shí)代下，組織內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)資源沉淀及活用、人才供應(yīng)鏈的持續(xù)健康運(yùn)作是企業(yè)組織能力極其重要的組成部分。面對(duì)愈發(fā)苛刻的外部環(huán)境及其不確定性，眾多處于成長(zhǎng)期、成熟期之后的企業(yè)逐步意識(shí)到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性，從而把企業(yè)培訓(xùn)體系落成者（企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)中心）打造成人才的選拔、盤(pán)點(diǎn)、培養(yǎng)、認(rèn)證的絕對(duì)高地。其中，績(jī)優(yōu)人員的智慧沉淀......

敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門(mén)必修課上海：2025年08月09日

本課程的兩大部分內(nèi)容，是基于幫助企業(yè)打造匹配性高、實(shí)戰(zhàn)型強(qiáng)的內(nèi)訓(xùn)體系以及管配生人才體系，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享與實(shí)際案例剖析，直接賦能企業(yè)培訓(xùn)管理者以“道”、“法”、“術(shù)”、“器”等全方位實(shí)操工具包，直面并解決以下痛點(diǎn)：1、缺乏&......

培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

D-PTO-A『匠人·匠心』非培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)管理主講：柳老師

本課程解決當(dāng)前企業(yè)管理不力現(xiàn)狀為己任，直面企業(yè)問(wèn)題為特點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為特色，兼顧精益管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，同時(shí)融匯了國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例并結(jié)合成人學(xué)習(xí)的速贏心態(tài)展開(kāi)。課程將通過(guò)小組討論、視頻案例、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、角色扮演、體驗(yàn)教學(xué)方式展開(kāi)，真正——1.聚焦訓(xùn)練和業(yè)務(wù)部門(mén)聚焦，解決企業(yè)的痛點(diǎn)......

TTM——卓越培訓(xùn)經(jīng)理主講：李老師

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始建立自己的企業(yè)大學(xué)，打造學(xué)習(xí)型組織文化。作為培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著組織及人才發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作，對(duì)中國(guó)的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)摸索......

防范用工風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系主講：李老師

《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)頒布施行后，進(jìn)一步規(guī)范了用人單位與勞動(dòng)者之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，客觀上加大了企業(yè)的用工成本和法律風(fēng)險(xiǎn)。2017 年全國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)受理案件160 萬(wàn)件，涉及金額 264 億。工資占 41.7%，大部分勞動(dòng)者勝訴。而很多企業(yè)還對(duì)此沒(méi)有引起足夠的重視，在對(duì)待勞動(dòng)者權(quán)益上任性而為，結(jié)果引發(fā)糾紛，仲裁或......

破解企業(yè)文化落地的100個(gè)痛點(diǎn) 主講：盧老師

21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越表現(xiàn)為文化的競(jìng)爭(zhēng)，文化已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，成為企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的基石和決定企業(yè)是否能夠基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵！而在實(shí)際中，真正對(duì)企業(yè)文化有一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和持續(xù)建設(shè)的企業(yè)并不多，甚至在具體實(shí)施文化建設(shè)中存在諸多的誤區(qū)，從而造成了許多企業(yè)雖然花費(fèi)大量人力、物力與財(cái)力，但效果不佳的情況，為此......