組織行為學(xué)培訓(xùn)

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組織行為學(xué)培訓(xùn)公開課

管理心理與組織行為學(xué) 廣州：2025年06月06日

企業(yè)高層管理者、中層管理者、普通管理者、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、后備管理人才、項目負(fù)責(zé)人課程收益：加強以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才，提升人本認(rèn)知能力、助于改善人際關(guān)系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平，領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設(shè)、預(yù)判員工行為的方法，人......

組織行為學(xué)和心理調(diào)適廣州：2025年06月08日

“組織行為學(xué)”與“心理調(diào)適技巧”是管理心理學(xué)范疇中兩個重要的概念。組織行為學(xué)是一門專業(yè)性非常強的工作，需要管理者對心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科有較為深刻的認(rèn)識，同時也要求管理者掌握較高的疏導(dǎo)技巧。這樣才能將所掌握的相關(guān)知識正確的加以應(yīng)用，以幫助“員工”解決......

從精英到團(tuán)隊——流程建模與流程優(yōu)化項目推進(jìn) 杭州：2025年07月11日

總裁/副總裁、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、CIO、流程建設(shè)推進(jìn)委員會成員（公司高層）；流程建設(shè)項目經(jīng)理及項目組成員、流程管理部門負(fù)責(zé)人及專職人員、各管理部門負(fù)責(zé)人。課程特色1.專業(yè)：課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新管理的最佳實踐，總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的管理體系。老師有豐富的標(biāo)桿企業(yè)業(yè)務(wù)管理、流程管理......

企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制實戰(zhàn)班廣州：2025年07月16日

適合于財務(wù)人員、公司中高層管理者課程收益如何建立一個有效的企業(yè)內(nèi)部控制？怎樣整合、提煉大量的財務(wù)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營的優(yōu)劣所在？怎樣通過財務(wù)分析發(fā)現(xiàn)風(fēng)險并防范風(fēng)險？怎樣通過財務(wù)分析為決策者提供更有效的參考依據(jù)、財務(wù)支持？課程大綱一、企業(yè)風(fēng)險管理概述企業(yè)風(fēng)險管理的程序薩班斯－奧克斯利法案概述國資委全面風(fēng)險管理指引框架二、如......

組織行為學(xué)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

組織行為學(xué)工作坊主講：蔣老師

1.體系性：從個體、團(tuán)體、組織三個層次，解讀了組織發(fā)展的基本動力、周期和基本規(guī)律與底層思維邏輯2.多元性：整合了管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生物學(xué)等多領(lǐng)域前沿研究成果3.前沿性：結(jié)合當(dāng)前組織管理熱點議題，提供大量前沿實踐研究，拓展眼界啟發(fā)思考4.學(xué)習(xí)方法豐富：通過案例解析、現(xiàn)場研討、角色扮演等學(xué)習(xí)方法，再現(xiàn)全景式學(xué)......

組織行為學(xué)實戰(zhàn) 主講：王老師

?認(rèn)識組織行為學(xué)的基本理論?掌握組織行為與能力提升的方法?組織系統(tǒng)構(gòu)建與組織動力塑造【課程對象】：組織領(lǐng)導(dǎo)者【課程大綱】第一講：組織行為學(xué)的基本概念第二講：組織中的個體行為第三講：組織中的群體行為第四講：組織中的組織系統(tǒng)第五講：組織中的組織動力第一講：組織行為學(xué)的基本概念一、什么是組織行為學(xué)？1.對組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)......

組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）主講：賀老師

第一章組織行為學(xué)概論 1.1組織行為學(xué)研究的基本領(lǐng)域組織行為學(xué)的基本介紹組織行為學(xué)的基本研究領(lǐng)域組織行為學(xué)的研究目的：控制人的行為行為心理學(xué)簡介 1.2管理者角色認(rèn)知復(fù)雜的人性對管理理論提出的挑戰(zhàn) 梅奧的霍桑實驗的啟示解釋和預(yù)測人的行為第二章激勵理論 2.1工作動機行為產(chǎn)生的原因壓力的來源如何解......

組織行為學(xué)——組織變革主講：潘老師

-中高層管理者-高潛人才/核心骨干-希望成為創(chuàng)新型管理人才的職場精英【課程大綱】一、兩個核心命題組織行為學(xué)是系統(tǒng)研究組織中人的行為的學(xué)科；組織行為學(xué)的研究和應(yīng)用倡導(dǎo)以人為中心的現(xiàn)代管理觀念，是人力資源管理的重要理論和實踐基礎(chǔ)。組織行為學(xué)主要關(guān)心管理實踐中兩個核心命題：一是提高組織中人的工作績效。二是提高人在工作中的滿意......