解雇裁員培訓

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解雇裁員培訓公開課

有效運用績效考核進行解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀員工處理深圳：2025年06月20日

《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《社會保險法》及《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（三）》的頒布實施，加上世界金融海嘯、經(jīng)濟危機的沖擊與加劇，國內(nèi)大部分企業(yè)均受到了不同程度的影響，可以說廣大企業(yè)內(nèi)外交困，高層人士內(nèi)憂外患、茫然不知所措！不少企業(yè)聘請不熟悉人力資源管理......

有效運用績效考核進行解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀員工處理廣州：2025年07月10日

本次課程將邀請曾參與多個企業(yè)薪酬績效管理體系咨詢設(shè)計的國內(nèi)知名勞資專家，通過15個以上案例為大家釋疑解惑，幫助用人單位如何將人力資源管理與勞動法律法規(guī)進行有機結(jié)合，如何運用績效考核方式進行有效裁員解雇及調(diào)崗調(diào)薪，既保證合法操作，又不傷害廣大員工的積極性與歸屬感！課程收益：1、360度全景式法務案例參考，提供日常處理人力......

員工手冊規(guī)章制度撰寫、解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀員工處理技巧廣州：2025年07月31日

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/專員及相關(guān)工作人員、部門經(jīng)理等課程大綱：一、企業(yè)員工手冊撰寫技巧1、員工手冊包含哪些內(nèi)容及常見的幾類不合法規(guī)定2、制定員工手冊的原則和方法3、員工手冊在運用中的訣竅，有哪些關(guān)鍵點必須涉及，有哪些錯誤必須避免4、員工手冊涉及到的法律條款5、制定員工手冊的法定民主程序、公示程序......

員工手冊規(guī)章制度撰寫、解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀員工處理技巧深圳：2025年08月02日

一、企業(yè)員工手冊撰寫技巧1、員工手冊包含哪些內(nèi)容及常見的幾類不合法規(guī)定2、制定員工手冊的原則和方法3、員工手冊在運用中的訣竅，有哪些關(guān)鍵點必須涉及，有哪些錯誤必須避免4、員工手冊涉及到的法律條款5、制定員工手冊的法定民主程序、公示程序及準則的設(shè)定6、如何處理送達書面通知的舉證及證據(jù)固化等疑難問題7、與員工手冊內(nèi)容相關(guān)的......

解雇裁員培訓內(nèi)訓課程

中國式企業(yè)文化塑造主講：王老師

本課題不是理論層面上的講述與探討，而是培訓老師通過給不同行業(yè)企業(yè)服務跟蹤的過程中，積累的且通過實踐檢驗行之有效的、給用戶在實戰(zhàn)中具體操作的流程與使用的工具等。培訓內(nèi)容：第一部分：企業(yè)文化的內(nèi)涵與定位1、企業(yè)文化的本質(zhì)（案例分享）2、企業(yè)文化的內(nèi)涵（案例分享）3、企業(yè)文化的三個層次（物質(zhì)文化、制度行為文化、精神文化）（1......

規(guī)范化薪酬體系的建立與優(yōu)化主講：馬老師

第一節(jié)：薪酬體系概述1、開場白——關(guān)于激勵機制2、薪酬體系建設(shè)的目的與作用3、薪酬體系的構(gòu)成第二節(jié)：薪酬問題診斷1、薪酬機制研究2、薪酬調(diào)查3、薪酬問題的總結(jié)與分析第三節(jié)：薪酬策略1、建立薪酬策略的基本原則2、幾種不同的薪酬策略及其應用導向3、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計策略第四節(jié)：薪酬模式1、傳統(tǒng)薪酬模式2、......

個人績效管理（林安）主講：林老師

管理者，人力資源，骨干員工課程大綱一、基本概念1、什么是績效2、績效的關(guān)鍵-上下對齊，分層當責3、什么叫績效管理4、績效管理的目的5、績效管理體系架構(gòu)6、討論與分享-績效管理遇到的困難7、績效管理的困難8、管理者及人力資源的職責分工9、研討-卡帕的案例10、小結(jié)二、目標制定1、什么是績效目標2、案例練習-賣打火機（請參......

向華為學習企業(yè)文化與績效管理主講：竇老師

1、學習企業(yè)文化的內(nèi)涵與文化構(gòu)成2、解析華為的企業(yè)文化與管理保障3、思考自己的企業(yè)文化需要與管理4、理解績效管理的內(nèi)涵與管理體系5、學習華為的績效管理理念與方法6、提高公司企業(yè)文化建設(shè)管理水平7、提高公司的績效能力與管理水平【授課對象】公司高管及人力資源管理者【課程大綱】一、企業(yè)文化的內(nèi)涵與文化體系1、什么是企業(yè)文化？......