青島員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 青島：2025年06月27日

各級(jí)中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

企業(yè)中高層管理研討培訓(xùn)班 青島：2025年08月02日

集實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、體驗(yàn)性于一體，短時(shí)間內(nèi)迅速提高管理能力和管理水平！課程大綱第一天 領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)第一章《優(yōu)秀管理素質(zhì)打造》· 優(yōu)秀企業(yè)家眼中的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：· 管理意識(shí)決定成敗：。· 管理應(yīng)該具備的心智：· 管理平時(shí)應(yīng)強(qiáng)化的管理素養(yǎng)：· 優(yōu)秀管理......

科學(xué)分錢與多維激勵(lì) 青島：2025年08月11日

一、 落后的分錢方法(導(dǎo)引)1、分錢的難處2、十種落后的分錢方法及華為如何分錢的對(duì)比二、 分錢是什么(原點(diǎn))1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)(業(yè)務(wù)*組織*資源)；2、如何讓組織有戰(zhàn)斗力(組織活力、組織效率、組織能力)；3、讓組織充滿活力(從名、權(quán)、利的分配上進(jìn)行全面、有效、精準(zhǔn)激勵(lì))；三、 為什么要分錢(原理)1、企業(yè)生命周期假設(shè)(......

做最好的團(tuán)隊(duì)-卓越經(jīng)理人管理技能六項(xiàng)修煉 濟(jì)南：2025年06月27日

為什么新任管理人員，角色定位不準(zhǔn)，總是用員工的思維思考問題？為什么新任管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什么新任管理人員只會(huì)自己干，不會(huì)培育下屬，不會(huì)凝聚團(tuán)隊(duì)？為什么團(tuán)隊(duì)歸屬感不強(qiáng)，留存率不高，導(dǎo)致企業(yè)無人可用？各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅(jiān)......

有效的員工激勵(lì)技巧 蘇州：2025年07月02日

企業(yè)高中基層管理者課程大綱：一、企業(yè)發(fā)展與有效激勵(lì)1、激勵(lì)的重要性2、激勵(lì)在企業(yè)發(fā)展中的含義3、激勵(lì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用4、案例分析與應(yīng)用二、激勵(lì)理論與企業(yè)運(yùn)用1、人性假設(shè)理論與企業(yè)應(yīng)用2、經(jīng)典激勵(lì)理論與企業(yè)應(yīng)用3、激勵(lì)理論的企業(yè)應(yīng)用4、案例分析與分組討論三、激勵(lì)員工的常見誤區(qū)1、激勵(lì)員工的常見誤區(qū)2、如何規(guī)避激勵(lì)員工誤區(qū)......

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年08月02日

企業(yè)中層管理者、候選管理人員、一線管理人員、直線經(jīng)理等課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區(qū)別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯(cuò)位1、民意代表——言行粗暴缺乏關(guān)懷2、莊園地主&......

激勵(lì)“新”法-員工激勵(lì)策略與工具運(yùn)用 蘇州：2025年08月04日

一、激勵(lì)與動(dòng)機(jī)1.破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2.什么是激勵(lì)3.企業(yè)管理者激勵(lì)調(diào)研結(jié)果解讀4.激勵(lì)的期望和現(xiàn)存的問題(小組討論與分享)5.提升動(dòng)機(jī)是激勵(lì)的關(guān)鍵問題6.動(dòng)機(jī)的3個(gè)功能:指向、激勵(lì)、維持7.激勵(lì)的“四葉草”模型激勵(lì)活動(dòng):羅賓漢的故事人員動(dòng)機(jī)與需求的差異化動(dòng)機(jī)“四葉草”:......

內(nèi)驅(qū)力--員工激勵(lì)中的系列心理方法與技術(shù) 蘇州：2025年08月05日

企業(yè)中基層管理者 / HR / 工會(huì)工作者課程收益:理解組織環(huán)境的變化和傳統(tǒng)管理技巧不再奏效的原因u       理解物質(zhì)激勵(lì)的適用范圍及其帶來的嚴(yán)重問題理解物質(zhì)激勵(lì)的適用范圍及其帶來的嚴(yán)重問題理解傳統(tǒng)管理理論對(duì)人性和工作的錯(cuò)誤假設(shè)理解如何讓員工自發(fā)自動(dòng)工作背......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理心理學(xué) 主講：李老師

從人性的基本面剖析員工多元化心理檀變，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)與員工良好互動(dòng)溝通機(jī)制，喚回員工合理健康的工作動(dòng)機(jī)，讓管理更“走心”。以人的心理訴求和需求層次為依托，提升管理者人心洞察力，并建議組織如何依此調(diào)整管理行為、設(shè)計(jì)管理制度。學(xué)會(huì)如何啟動(dòng)不同層級(jí)員工的“心理開關(guān)”，讓管理行為具有&......

MTP-中層干部管理技能提升 主講：侯老師

● 使學(xué)員正確認(rèn)知管理者的任務(wù)、優(yōu)秀管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)及常見錯(cuò)位?！?掌握目標(biāo)管理、時(shí)間管理、問題分析與解決的現(xiàn)代理念及工具。● 掌握與不同管理風(fēng)格的上司、同級(jí)及部屬高效溝通及處理異議的技巧?！?學(xué)會(huì)管理不同類型的部屬、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及激勵(lì)的技巧。課程對(duì)象：部門主管、經(jīng)理、新晉升及儲(chǔ)備干部課程大綱導(dǎo)入：哪一種方式最能提升我們的......

有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)（鮑愛中） 主講：鮑老師

所有的中高層領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、主管。課程目標(biāo)：了解領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己的認(rèn)知了解領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工的認(rèn)知了解領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間互動(dòng)關(guān)系了解授權(quán)的步驟與方法技巧了解激勵(lì)中的人性了解激勵(lì)的方法與運(yùn)用課程大綱：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式1.改變你的思維定勢(shì)-領(lǐng)導(dǎo)三抓：事前-總量控制-預(yù)算事中-單筆審批-授權(quán)事后-秋后算賬-審計(jì)2.主管如何培養(yǎng)......

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