上海PTT培訓公開課

PTT國際專業講師訓練—敏捷課程設計與開發 上海：2025年07月11日

有課程開發任務的專兼職講師、課程開發人員、業務專家：學會應用科學的方法，開發出高質量的培訓課程，同時加速個人職業發展。培訓經理，人力資源管理者：理解課程設計開發的思路，從根本上對企業已購/待購課程進行評價，提高培訓管理的專業度。知識管理規劃人員：根據企業戰略需求，將散布在企業中的最佳操作、成功案例、經驗和體會收集、沉淀......

PTT國際專業講師訓練—敏捷課程設計與開發 武漢：2025年07月11日

模塊一：需求分析一、需求分析法認知1.需求分析的定義2.需求分析的價值3.五大常見需求分析二、學員需求分析1.個人基本情況2.學習期望程度3.原有知識背景4.個人學習態度5.期待教學方式6.所在組織支持7.學習環境要求三、企業需求分析1.讓股東滿意2.讓流程高效3.讓企業客戶愉悅4.團隊士氣提升5.提高企業收益6.降低......

《PTT職業培訓師孵化營》——明星培訓師選拔計劃 廣州：2025年08月09日

成為培訓師不僅可以實現分享經驗、成就他人的夢想，更重要的是成為培訓師本身就是一種教學相長、終身學習的方式，因為：輸出是最好的輸入！如果您想成為這樣的培訓師：差異化定位和優勢打造，找到自己的優勢和市場的需求點，快速精準的切入；梳理結構化課程體系，有一份面向市場需求的豐富菜單，快速高效的打開市場；找到好平臺和合作伙伴，有人......

共創式培訓TTT—內部培訓師必修課程 上海：2025年07月14日

1、共創式培訓：以學員為中心，充分利用賦能技術、體驗技術、教練技術、引導技術和視覺技術讓學員充分參與到培訓過程中并與講師一起創造出培訓成果的綜合性培訓模式。2、活動體驗/案例分享/角色扮演/團隊討論/講師講解課程對象企業內部培訓師或企業培訓負責人課程大綱：第一天一、 開場活動共創1、破冰游戲：九格漫畫；2、工作坊需求和......

管理心理學：洞悉人性，提升管理績效—基于引導技術的問題分析與解決 廣州：2025年06月13日

?以“心理學”為核心學科，融合：管理心理學、組織行為學、職業心理學、工業與組織心理學、社會心理學、發展心理學、認知心理學、健康心理學、情緒心理學、壓力管理心理學、積極心理學（幸福心理學）、心理咨詢技術等相關學科的知識點。?定制化：汲取國內外管理心理學領域的成功經驗，結合國內企業員工的本土化需求，......