上海QMS培訓公開課

TRIZ與創新思維實戰應用 上海：2025年05月27日

TRIZ概念 （Theory of Inventive Problem Solving）：意譯為發明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力于澄清和強調系統中存在的矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協的做法，而且它是基于技術的發展演化規律研究整個設計與開發過......

六西格瑪DMAIC黃帶 上海：2025年05月27日

第一模塊：概述質量管理的發展歷史與質量的含義6 Sigma的發展歷程6 Sigma的三層含義基本統計DMAIC與DFSS企業文化第二模塊：定義Define項目的來源識別內外部客戶VOCCTQ卡諾模型CT矩陣項目選擇課堂練習項目章程問題陳述目標設定團隊與職責計劃項目潛在收益課堂練習過程流程圖(SIPOC模型）流程的層次繪......

GD&T核心-美歐幾何尺寸與公差高級 上海：2025年05月28日

必須具備機械圖紙閱讀能力 ( 即學習過《機械制圖》，《公差配合（或互換性）》，這兩門課 )；對機械產品基本概念熟悉；在設計或工藝或測量有 2 年以上實際工作經驗；建議需要將工作中的相關問題或問題圖紙，甚至實物（零件、工裝和檢具）帶到培訓現場；設計、質量、工藝和制造工程師，檢驗員，CMM 測量員，以及相關需要識圖，用圖和......

解決問題的8D原則與方法 上海：2025年05月28日

通過課程學習，學員可以：了解3X5WHY和水平展開表等工具及選用原則；了解8D過程的適用范圍和使用時機了解8D每個階段的必要性和內容方法培訓對象制造業生產部門經理/主管/專員及相關主管課程大綱:第一部分 定義術語和要求1定義和分類2.相關術語3.相關要求第二部分 常用工具和方法1．3X5WHY2．水平展開表3．帕拉圖魚......

顧問式銷售技能訓練 廣州：2025年06月21日

（1）現場課程、積極參與第一章問題：每個學員分別寫下和課程相關的三個問題。 P2第二章分組：學員組內異質，組間同質，關心共同課題。 P2第三章課程：學員參與課程，組長指定輪流發言。 P3（2）課后30分，獨立作業第四章總結：學員寫個人總結，討論小組總結。 P43第五章可視：把學員個人總結、課題行動計劃可視化。 P44第......

全面管理沙盤模擬演練與復盤 北京：2025年05月30日

各級管理干部、儲備干部培訓目標：?明確作為優秀管理、組織中堅力量應具備的素質和能力?樹立領軍人物的格局，真正實現從優秀員工、骨干到優秀管理者的心理轉變?了解溝通在組織內的重要作用，提升上下級及跨部門的協調溝通能力?提高目標、計劃、時間、執行、控制等綜合能力，從而提高整體工作效率?掌握激勵和授權的有效方法，讓員工和管理者......