石家莊營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

孫子兵法與實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo) 石家莊：2025年08月02日

中高層管理人員。課程大綱第一講 學(xué)習(xí)孫子兵法的重要意義一．企業(yè)高級(jí)管理者應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？二．如何學(xué)習(xí)《孫子兵法》？三．企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理者高級(jí)心靈修煉第二講 孫子兵法與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略（一）一．《孫子兵法》關(guān)于戰(zhàn)略的解析二．企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略要素分解第三講 孫子兵法與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略（二）三．關(guān)于企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略探討四．營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的制定五．不同市場(chǎng)環(huán)境的......

公共關(guān)系與危機(jī)管理 北京：2025年05月22日

遇到危機(jī)的時(shí)候，你絕對(duì)不可以改變事實(shí)，但是可以改變公眾對(duì)你的看法。公共關(guān)系是關(guān)于信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)和形象管理的一門(mén)現(xiàn)代管理科學(xué)。危機(jī)管理是公共關(guān)系領(lǐng)域中一個(gè)關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展的重要問(wèn)題。本課程幫你在遇到危機(jī)的時(shí)候能盡量化解危機(jī)，為公司挽回或盡量減少損失，順利度過(guò)難關(guān)。【課程對(duì)象】負(fù)責(zé)公司對(duì)內(nèi)外溝通的公司的公共關(guān)系經(jīng)理、......

領(lǐng)悟工坊?戰(zhàn)略及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬 北京：2025年05月22日

1、幫助學(xué)員理解課程總體內(nèi)容，學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)基本知識(shí)，建立重要概念：· 客戶需求分類和產(chǎn)品功能- 核心需求和邊緣需求- 理性需求和感性需求· 客戶需求分類和市場(chǎng)細(xì)分的關(guān)系· 客戶感知· 市場(chǎng)溝通的作用· 品牌的含義和建立品牌的過(guò)程· 定位與執(zhí)......

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全方位 北京：2025年06月03日

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在企業(yè)中處于前端位置，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)其產(chǎn)品價(jià)值的關(guān)鍵，那么如何按照科學(xué)高效的方法進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)操作，包括發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)、市場(chǎng)的細(xì)分與定位，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合的設(shè)計(jì)等，對(duì)企業(yè)就至關(guān)重要。本課程針對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)分析與演練，幫助參加者了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)在的邏輯關(guān)系和外在的運(yùn)作方法，理解4P與4R、4C以及4I這些概念的實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，......

績(jī)效突破方案班：共贏績(jī)效激勵(lì)體系設(shè)計(jì) 深圳：2025年07月14日

1、管理升級(jí)：構(gòu)建激勵(lì)性、增長(zhǎng)性的績(jī)效考核機(jī)制，真正能夠讓員工績(jī)效驅(qū)動(dòng)組織績(jī)效； 2、拿走方案：一套新型績(jī)效設(shè)計(jì)激勵(lì)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)方法；3、思維轉(zhuǎn)變：?jiǎn)T工由打工者到經(jīng)營(yíng)者思維轉(zhuǎn)變 ，主動(dòng)達(dá)成績(jī)效；4、解決難題：真正幫助HR和企業(yè)解決績(jī)效考核流于形式的難題；參加對(duì)象人力資源各層級(jí)管理者各部門(mén)中高層管理人員企業(yè)主、CEO、......

內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海：2025年07月24日

第一章：企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師本身的意義和內(nèi)涵TTT內(nèi)涵全景描繪與解讀培訓(xùn)師的三大使命：導(dǎo)航者、擔(dān)當(dāng)者、責(zé)任者培訓(xùn)師的“三字真活”：功夫活、藝術(shù)活、質(zhì)量活內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則課堂演練培訓(xùn)師的借物創(chuàng)意類比內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則的行為演練一觸即發(fā)：1分鐘演講體驗(yàn)第二章：培訓(xùn)師化蛹為蝶的心理轉(zhuǎn)變培訓(xùn)師職......