大連領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)

大連領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開(kāi)課

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練北京：2025年06月25日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練天津：2025年08月13日

1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練蘇州：2025年05月28日

通過(guò)多種形式的研討活動(dòng)，使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹(shù)立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對(duì)待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的技能；改善傾聽(tīng)與交流方式，促進(jìn)有效溝通；掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練上海：2025年06月09日

中層干部提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的策略與方法廣州：2025年08月13日

中高層管理者，或者有志為企業(yè)提升管理效率建言獻(xiàn)策的青年。本工作坊最適合企業(yè)中高層內(nèi)訓(xùn)，能快速達(dá)成統(tǒng)一共識(shí)，將管理新思路快速落地，切實(shí)提高管理效率。課程大綱一、什么是領(lǐng)導(dǎo)者（一）領(lǐng)導(dǎo)者的使命（二）領(lǐng)導(dǎo)者的核心作用（三）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求二、用文化管理企業(yè)（一）將企業(yè)文化融入業(yè)務(wù)（二）企業(yè)核心價(jià)值觀的業(yè)務(wù)解析練習(xí)環(huán)節(jié)：試用新......

經(jīng)理人與組織——彼得·德魯克上海：2025年06月06日

你的上司是閱讀型還是聆聽(tīng)型？是上午型還是下午型？憂慮型？挑剔型？他的需要是什么？他是否一樣需要某種安全感？他能理解的業(yè)務(wù)范圍是什么？這些問(wèn)題是否已經(jīng)成為你與上司相處中不斷自覺(jué)思考的問(wèn)題，或者你認(rèn)為這些根本就不是問(wèn)題？你是否常犯低估上司的錯(cuò)誤？還是為給上司帶來(lái)意外而沾沾自喜...課程大綱：第一單元：輔佐篇—&......