大連主任審計(jì)員培訓(xùn)公開(kāi)課

8D問(wèn)題解決實(shí)戰(zhàn)提升 大連：2025年05月27日

企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題與誤區(qū)顧客投訴、質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)，企業(yè)損失加劇質(zhì)量問(wèn)題找不到根本原因，或找出原因后不知如何解決8D 報(bào)告流于形式，8D 小組各部門不配合，無(wú)法有效解決問(wèn)題人員流動(dòng)加速或能力不足，問(wèn)題改善效率低下管理者不知如何帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同解決問(wèn)題，質(zhì)量改善陷入困局課程收益了解問(wèn)題的定義與分類，建立和強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)掌握解決問(wèn)題的工具......

物業(yè)項(xiàng)目全生命周期管理要點(diǎn)與進(jìn)階品質(zhì)管理暨項(xiàng)目參訪交流研修營(yíng) 大連：2025年06月13日

1、了解物業(yè)全生命周期的意義及其所涉及的內(nèi)容。2、解讀全生命周期每個(gè)不同的時(shí)間段、重要節(jié)點(diǎn)的工作內(nèi)容、重點(diǎn)事件的講解，幫助項(xiàng)目管理人員快速找到工作重心，合理安排工作。3、了解物業(yè)項(xiàng)目管理中品質(zhì)管理的重要性以及優(yōu)秀企業(yè)精細(xì)化管理的內(nèi)容。【課程對(duì)象】1、物業(yè)管理公司運(yùn)營(yíng)高層管理人員、項(xiàng)目管理人員、儲(chǔ)備干部及客戶服務(wù)、品質(zhì)管......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃及控制計(jì)劃(APQP & CP) 大連：2025年06月21日

對(duì)于學(xué)員，將能夠了解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃中的相關(guān)要求，能學(xué)會(huì)應(yīng)用控制計(jì)劃，并與質(zhì)量體系運(yùn)作的要求相結(jié)合。對(duì)于管理層和企業(yè)來(lái)說(shuō)，能更好引導(dǎo)資源，使顧客滿意；能事前防范缺陷的產(chǎn)生，以縮減開(kāi)發(fā)周期和降低設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的成本；能促進(jìn)對(duì)所需更改的早期識(shí)別，以避免風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大；能以最低的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，以持續(xù)滿足客戶要求。課程概述本課程......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 大連：2025年06月27日

通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等......

零售終端贏利六大法寶 廣州：2025年06月09日

第一法寶： 麻雀雖小，五臟俱全——店鋪人員各施其職，責(zé)任到人一、店長(zhǎng)、收銀、倉(cāng)管、導(dǎo)購(gòu)各級(jí)職級(jí)分工二、店鋪運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)流程三、店鋪12項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)分析方法第二法寶：服務(wù)取勝——店鋪服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化一、店鋪服務(wù)禮儀要求二、導(dǎo)購(gòu)服務(wù)八步曲三、顧客類型與銷售技巧四、店鋪教練施法有道第三......

基于人均效能提升背景下的人才盤點(diǎn)與績(jī)效考核實(shí)踐技巧提升工作坊 上海：2025年08月02日

1.從結(jié)果角度出發(fā)重新認(rèn)識(shí)人力資源工作1.1 解讀結(jié)果思維1.2 結(jié)果思維導(dǎo)向下的人力資源工作反思1.3 群策群力工作坊：房地產(chǎn)企業(yè)人力資源工作產(chǎn)出的結(jié)果是什么？（通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)工具，帶領(lǐng)參訓(xùn)人員去分析、體悟從業(yè)務(wù)角度看人力資源的工作產(chǎn)出結(jié)果--人均效能）2.人均效能與人力資源管理2.1 人均效能的定義及常見(jiàn)指標(biāo)2.2 ......