大連員工培訓(xùn)公開課

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 大連：2025年06月12日

- 講師深度講解，都是來自實戰(zhàn)的經(jīng)驗和總結(jié)；- 案例學(xué)習(xí)，讓理論回歸到問題本質(zhì)- 工具配套，能讓學(xué)習(xí)者快速上手- 提問互動及深度討論，盡量覆蓋問題的全貌- 分組競賽，體驗團隊學(xué)習(xí)的魅力和樂趣- 現(xiàn)場成果評估，讓培訓(xùn)效果真實呈現(xiàn)培訓(xùn)對象?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負責(zé)人培訓(xùn)大綱導(dǎo)入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 大連：2025年06月12日

企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨課程收益【學(xué)員收益】1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；2.能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；3.開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；4.將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學(xué)員的心弦；......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實戰(zhàn)認證高級研修班 大連：2025年07月09日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型第二講：講師的6大核心能力課......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實戰(zhàn)認證專題培訓(xùn)班 大連：2025年07月09日

1、企業(yè)HR部門：人力資源管理者、招聘人員、培訓(xùn)管理人員2、獨立的人才發(fā)展與培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)中心、企業(yè)學(xué)院：培訓(xùn)管理人員、專兼職培訓(xùn)師3、黨建培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)任職資格管理培訓(xùn)人員4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程大綱第一講：數(shù)智化AI+時代，矩陣式企業(yè)培訓(xùn)師體系搭建與落地實踐一、數(shù)智化時代的培訓(xùn)體系搭建與升級1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系模......

TTT培訓(xùn)師授課技巧 大連：2025年07月12日

1.培訓(xùn)師的角色與激勵學(xué)習(xí)熱情培訓(xùn)師的雙重角色：講師與績效顧問激勵學(xué)習(xí)熱情的三個重要方面2.個人學(xué)習(xí)風(fēng)格個人學(xué)習(xí)風(fēng)格類型及測評培訓(xùn)師如何應(yīng)對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)員3．成年人的學(xué)習(xí)特點和偏好成年人的學(xué)習(xí)特點及學(xué)習(xí)過程的5個階段主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)成年人的學(xué)習(xí)特點和偏好對教材、培訓(xùn)方法、授課方式的影響4．培訓(xùn)方法課堂閱讀法，游戲......

基于效果落地的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與完善 大連：2025年07月16日

愛學(xué)習(xí)的企業(yè)會長大，會學(xué)習(xí)的企業(yè)能卓越。企業(yè)經(jīng)營的成與敗、競爭的贏與輸取決于企業(yè)擁有的人力資源，更取決于企業(yè)對人力資源的培育能力。培訓(xùn)管理不是找一堆名師堆砌課程；也不是讓員工聽聽課、看看書那么簡單；更不是做做拓展，打打雞血搞些熱鬧……如何規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)與主營業(yè)務(wù)緊密鏈接，讓培訓(xùn)&ldq......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營 大連：2025年07月16日

企業(yè)培訓(xùn)專職人員、核心業(yè)務(wù)/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、HR等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人。課程大綱導(dǎo)入：視頻微課的認知1、理解學(xué)習(xí)模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關(guān)鍵經(jīng)驗，創(chuàng)作核心內(nèi)容第一步：選—......

互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實務(wù) 大連：2025年07月19日

我們已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)＋的時代，這個時代將徹底終結(jié)我們已經(jīng)非常習(xí)慣的思維方式，我們必須學(xué)會互聯(lián)網(wǎng)思維，用互聯(lián)網(wǎng)思維重新改造這個世界！企業(yè)的培訓(xùn)與發(fā)展更是如此！企業(yè)的人才培養(yǎng)思維，培訓(xùn)管理思維都將發(fā)生前所未有的變化，培訓(xùn)必須改變“課上很激動，課后很沖動，回家后一動不動”的尷尬結(jié)果，借助互聯(lián)網(wǎng)、借助智能......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

標準培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù) 主講：王老師

在本課程學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能夠：按照課程設(shè)計與開發(fā)的流程與要求，獨立進行企業(yè)內(nèi)部標準化課程的設(shè)計與開發(fā)，并能夠設(shè)計開發(fā)出標準的課程文件能夠按照學(xué)習(xí)目標設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)，根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計課程目標明確培訓(xùn)課程設(shè)計的原則并進行課程的整體設(shè)計與開發(fā)掌握培訓(xùn)課程設(shè)計的程序并能夠結(jié)合自己的工作進行課程的開發(fā)課程大綱一、培訓(xùn)體系規(guī)劃......

循循善誘：引導(dǎo)式培訓(xùn)師 主講：邢老師

▲ 掌握基于引導(dǎo)技術(shù)的組織行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式的價值與關(guān)鍵因素▲ 掌握群策群力問題解決的行動學(xué)習(xí)研討流程與方法，有效地通過培訓(xùn)推動組織問題解決；▲ 掌握群策群力行動學(xué)習(xí)模式的支撐工具及應(yīng)用技巧，如團隊共創(chuàng)\愿景承諾等……，并能夠運用到組織管理培訓(xùn)的問題研究分析等工作中▲ 掌握對成果進行沉淀和推廣......

TTT之表達與呈現(xiàn) 主講：俞老師

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師【課程大綱】一、培訓(xùn)概述1、培訓(xùn)的意義2、培訓(xùn)的定義3、培訓(xùn)的三要素4、成人培訓(xùn)的特點5、培訓(xùn)師必備的六大職業(yè)技能6、培訓(xùn)師的職業(yè)形象二、培訓(xùn)開場1、培訓(xùn)開場的目的2、培訓(xùn)開場三件事3、如何做自我介紹4、培訓(xùn)導(dǎo)入六大法寶三、培訓(xùn)演繹1、教學(xué)方式的內(nèi)在邏輯2、教學(xué)方式的呈現(xiàn)3、五大教學(xué)方式的運用4、橋的設(shè)計......

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