沈陽(yáng)領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)

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沈陽(yáng)領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開(kāi)課

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練天津：2025年08月13日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練北京：2025年06月25日

1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練上海：2025年06月09日

通過(guò)多種形式的研討活動(dòng)，使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹(shù)立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對(duì)待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的技能；改善傾聽(tīng)與交流方式，促進(jìn)有效溝通；掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練蘇州：2025年05月28日

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析管理與突破性解決北京：2025年08月08日

課程導(dǎo)入一、講師自我介紹二、學(xué)習(xí)小組建立三、達(dá)成共識(shí)第一部分：D定義階段1.1問(wèn)題定義區(qū)分問(wèn)題與現(xiàn)狀的差別1.2 問(wèn)題識(shí)別案例討論如何區(qū)分識(shí)別管控與技術(shù)問(wèn)題1.3 目標(biāo)設(shè)定掌握SMART運(yùn)用技巧1.4過(guò)程確認(rèn)法案例討論降低電鍍白點(diǎn)不良學(xué)習(xí)了解墨菲定律制作過(guò)程確認(rèn)表第二部分：測(cè)量系統(tǒng)2.1分辨率識(shí)別分辨力與分辨率的意義......

問(wèn)題的分析與解決上海：2025年08月01日

明確解決問(wèn)題是管理者的重要職責(zé)把握解決問(wèn)題的思路、方法掌握分析問(wèn)題、界定問(wèn)題的技巧探討共同面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題，選擇最佳解決方案學(xué)習(xí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題增加集體解決問(wèn)題勇氣與信心成功地解決問(wèn)題課程大綱：第一部分對(duì)待問(wèn)題的自我準(zhǔn)備案例：?jiǎn)栴}的出路在哪里？什么是問(wèn)題？問(wèn)題的來(lái)源及當(dāng)事者的角色解決問(wèn)題的幾大誤區(qū)解決問(wèn)題的心態(tài)準(zhǔn)......