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沈陽(yáng)NLP培訓(xùn)公開(kāi)課
NLP卓越溝通的12把金鑰匙 北京:2025年08月08日
第1把金鑰匙: 積極信念1) 溝通的前提是自我溝通——即建立良好的自我心像;2) 自信心與平常心;同理心與包容心;3) 積極信念;4) 積極語(yǔ)言;5)積極的肢體語(yǔ)言;6)主動(dòng)而非被動(dòng)的溝通;7)有效果比有道理更重要;8)聚焦于結(jié)果而非問(wèn)題的溝通模式;9)案例與演練第2把金鑰匙: 頻道契合1)頻道......
NLP高效溝通技巧訓(xùn)練 上海:2025年07月12日
中高層管理者、銷(xiāo)售、客服、行政人員、儲(chǔ)備干部等等課程大綱:討論:溝通的目的?我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行溝通?什么是NLP?NLP的溝通模式是怎樣的?一、NLP溝通的九大理念1.每人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解都是獨(dú)一的2.尊重他人的擬實(shí)地圖3.溝通的意義在于獲得認(rèn)同和理解4.沒(méi)有失敗,只有收獲5.每一個(gè)行為背后都有一個(gè)正面動(dòng)機(jī)6.思維的靈活......
自然語(yǔ)言處理(NLP)培訓(xùn)班 上海:2025年08月24日
課程中通過(guò)細(xì)致講解,使學(xué)員掌握該技術(shù)的本質(zhì)。具體收益包括:1.掌握NLP基礎(chǔ);2.關(guān)鍵詞提取與文本分類方法3.文本向量化與句法分析方法4.NLP與深度學(xué)習(xí)技術(shù)的相應(yīng)算法;5.理解并掌握Tensorflow框架。培訓(xùn)特色本次培訓(xùn)從實(shí)戰(zhàn)的角度對(duì)自然語(yǔ)言處理(NLP)進(jìn)行了全面的剖析,并結(jié)合實(shí)際案例分析和探討NLP的應(yīng)用場(chǎng)景......
自然語(yǔ)言處理(NLP)培訓(xùn)班 杭州:2025年07月15日
本次培訓(xùn)從實(shí)戰(zhàn)的角度對(duì)自然語(yǔ)言處理(NLP)進(jìn)行了全面的剖析,并結(jié)合實(shí)際案例分析和探討NLP的應(yīng)用場(chǎng)景,給NLP相關(guān)從業(yè)人員以指導(dǎo)和啟迪。課程大綱第一天上午 NLP入門(mén)與基礎(chǔ)介紹(一)1.NLP的基本概念2.NLP的發(fā)展歷程3.NLP主要研究方向1)句法語(yǔ)義分析2)信息抽取3)文本挖掘4)機(jī)器翻譯5)信息檢索6)問(wèn)答系......
MSA測(cè)量系統(tǒng)分析高級(jí)實(shí)戰(zhàn)班 深圳:2025年07月10日
講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 - 運(yùn)作模擬- 角色扮演 - 練習(xí)- 自我評(píng)估測(cè)驗(yàn)。培訓(xùn)大綱:1、測(cè)量系統(tǒng)開(kāi)發(fā)1.1 MSA基本概念1.2為什么進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)分析1.2.1 測(cè)量系統(tǒng)對(duì)產(chǎn)品的影響1.2.2 測(cè)量系統(tǒng)對(duì)過(guò)程的影響1.2.3 過(guò)程控制常見(jiàn)的錯(cuò)誤1.3 測(cè)量數(shù)據(jù)變異的來(lái)源1.4測(cè)量戰(zhàn)略和......
企業(yè)內(nèi)部審計(jì)及內(nèi)部控制與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理 上海:2025年07月11日
企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)戰(zhàn)略決策負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人等。課程大綱財(cái)務(wù)分析部分一:財(cái)務(wù)分析框架和邏輯結(jié)構(gòu)1.財(cái)務(wù)分析的方法初步總結(jié)—財(cái)務(wù)分析分析什么2.財(cái)務(wù)分析的八項(xiàng)基本原理3.財(cái)務(wù)分析的角度二:指標(biāo)的分析和延伸1.經(jīng)營(yíng)政策和財(cái)務(wù)政策---財(cái)務(wù)的戰(zhàn)略表現(xiàn)和作用2.流動(dòng)性分析的指標(biāo)和延伸:營(yíng)運(yùn)資本的應(yīng)用3.財(cái)務(wù)困境以......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...