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戰(zhàn)略成本管理及成本控制突破性思維方式與技巧 沈陽:2025年08月07日
當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨較大壓力。由于全球貿(mào)易摩擦不斷升級(jí)和全球金融市場(chǎng)動(dòng)蕩,美國加息和貿(mào)易爭(zhēng)端的影響,導(dǎo)致我們經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力減弱。產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整、高負(fù)債等問題凸顯,在存量經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,企業(yè)先謀生存,再求發(fā)展是未來經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的主題曲。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理以滿足股東回報(bào)、公司回報(bào)、員工回報(bào)以及相關(guān)方回報(bào)為目的,利潤(rùn)是......
戰(zhàn)略成本管理及成本控制突破性思維方式與技巧 長(zhǎng)春:2025年07月31日
1- 理解戰(zhàn)略成本管理不是簡(jiǎn)單的降低成本,而是通過戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程,有效的管理成本,提高成本管理的針對(duì)性與效率,從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。2- 企業(yè)成本的管控必須要有全員、全流程、全方位的概念,所謂做大做強(qiáng),其本質(zhì)是既要規(guī)模的增長(zhǎng),又要效率的提升。因此,成本的管控是幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)“用有限的資源,創(chuàng)造最大的價(jià)值&......
企業(yè)進(jìn)出口申報(bào)規(guī)范、關(guān)務(wù)成本控制 青島:2025年06月07日
(一)AEO認(rèn)證組、關(guān)務(wù)部、進(jìn)出口部、合規(guī)經(jīng)理、物流主管、關(guān)務(wù)專員、采購專員、合規(guī)專員、(二)公司管理層、關(guān)務(wù)總監(jiān)、合規(guī)主管經(jīng)理、貿(mào)易經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、進(jìn)出口專員、法務(wù)主管、涉外律師大綱內(nèi)容:一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)關(guān)務(wù)成本分析⒈關(guān)務(wù)成本控制競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)⒉企業(yè)關(guān)務(wù)成本構(gòu)成圖解⒊企業(yè)經(jīng)營(yíng)稅費(fèi)成本分析⒋企業(yè)經(jīng)營(yíng)時(shí)間成本分析⒌企業(yè)經(jīng)營(yíng)資信成本......
物流成本控制與物流管理提升技法 青島:2025年06月07日
一套體系:本課程采用全球最權(quán)威的英國皇家物流與運(yùn)輸協(xié)會(huì)(Charted Institute of Logistics and Transportation, CILT )的系統(tǒng)性運(yùn)輸理論依據(jù)框架。一份案例:充分利用一套企業(yè)案例,采用沙盤推演模式,講解物流成本控制的主要過程與方法。一種方法:物流成本管理的方法即通過物流成......
高效協(xié)作—非客戶服務(wù)經(jīng)理的客戶服務(wù) 上海:2025年06月21日
在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,服務(wù)體驗(yàn)日益成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的今天,如何增強(qiáng)全員的服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平,完善服務(wù)機(jī)制,是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵;而公司內(nèi)部各部門之間的良好協(xié)作,也需要我們建立良好的服務(wù)意識(shí)、掌握服務(wù)技巧。因此,客戶服務(wù)絕不只是客戶服務(wù)部門的事情,而是所有員工特別是企業(yè)經(jīng)理人的必修課。本課程從客戶服務(wù)意識(shí)與服務(wù)思維的......
管理者的角色認(rèn)知 上海:2025年07月17日
1、案例分析:通過不同行業(yè)及領(lǐng)域的實(shí)踐案例剖析和借鑒,讓學(xué)員切身領(lǐng)悟管理者需要掌握的思維模式和能力;2、反面思維:課程內(nèi)容從管理者的管理誤區(qū)與雷區(qū)入手,讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到管理者應(yīng)該避免哪些雷區(qū),對(duì)管理者需要掌握的思維和技能有更迫切的認(rèn)知和理解。課程大綱第一類錯(cuò)誤 太把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一、沒認(rèn)清角色,做老板的法官1、你是誰?&m......