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FMEA過程失效模式及后果分析實戰 長春:2025年08月01日
企業董事長、總經理研發、工程、設備、技術部門總監、經理、主管和工程師制造、質量、銷售、采購、SQE、物流、改善小組等相關人員質量管理體系內審員課程收益:了解風險管理思維.學會FMEA七步法完善FMEA數據庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關聯提高內審員對核心工具(FMEA)的審核技能,更好的應對第二、三方審核......
FMEA過程失效模式及后果分析實戰 青島:2025年07月02日
了解風險管理思維.學會FMEA七步法完善FMEA數據庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關聯提高內審員對核心工具(FMEA)的審核技能,更好的應對第二、三方審核對FMEA的審核運用FMEA解決產品設計和過程設計中的實際問題,預防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開發進度,提升公司競爭力課程大綱:第一章:......
現場質量管理與突破性快速改善(問題分析與解決) 青島:2025年07月10日
建立品質穩定的現場及快速突破性改善的團隊和機制,通過系統化改善大幅度降低運營成本。課程收益1、理解現場質量管理核心要求2、打造現場質量管理基礎模型3、掌握現場質量系統改善方法4、課程總復習與實踐應用指南課程對象生產現場管理人員、質量經理/主管、項目/質量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現場質量管理核心要求1.1制造現場......
五大工具的整合應用(APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA) 青島:2025年07月29日
<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱(第2版)課程導入1.問題提出與小組組建2.培訓目標及要求APQP基礎知識1.質量從哪里來?2.APQP的本質3.APQP的關鍵問題4.APQP的成功法則5.項目開發主流程及關鍵節點第一階段:......
VDA6.3 過程審核 天津:2025年06月09日
ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、采購經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師、SQE、內審員等。課程大綱:一.過程審核的概述什么是過程審核?過程審核的特征過程審核的基準和重點過程審核的分類二.A 產品誕生過程的過程審核產品誕生過程的過程審核的重點和準則1.產品的開發過程產品開......
質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津:2025年07月07日
企業內開發、質量、營運副總生產(制造)部經理、主管、工程師質量管理部經理、主管、工程師開發部經理、主管、工程師技術部經理、主管、工程師及生產部班組長課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述;APQP的職責范圍;APQP的基本原則;APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程......
防錯案例與實戰 天津:2025年07月10日
企業領導、質量管理人員、生產現場管理、設計研發、工藝工程等相關人員。課程大綱01 錯誤—影響質量的源頭質量的追本溯源-簡述質量控制系統防錯技術在質量控制系統中的角色定位與作用防錯與DFX的結合性運用與必然趨勢質量控制手段與成本的關系案例啟發:品牌車企與品牌電梯行業的質量門防錯技術與FMEA、控制計劃的系統運......
VDA6.5 產品審核 天津:2025年07月25日
1.VDA 6.5知識梳理2.體系審核、過程審核和產品審核的關系3.過程審核概述及最新變化4.過程審核在第二方審核中的應用5.過程審核的評定方法和審核技巧6.FMEA/控制計劃(Control Plan)與過程審核/產品審核7.過程/產品審核員的資格要求8.VDA 6.5產品審核策劃與實施9.根據產品審核結果制定糾正措......
質量控制培訓內訓課程
注塑缺陷原因及案例分析 主講:洪老師
注塑經理、注塑主管、注塑工程師、注塑領班、調機技術員、上下模技工、IE工程師、IE技術員、品質管理人員、工模設計/制作人員等。課程大綱:第一講:常用材料性能特點、使用注意事項第二講:最佳工藝參數設定方法:時間、溫度、壓力、速度、位置等參數的詳細設置要點第三講:注塑常見缺陷原因分析、改善對策注塑件走不齊(缺膠)原因及解決......
品管七大手法(QC7道具) 主講:劉老師
明了品管七大手法的作用、應用范圍掌握品管七大手法的制作、應用方法能靈活運用品管七大手法,分析、解決問題課程大綱一、品管七大手法的作用二、檢查表1.檢查表的概念及類型2.檢查表的特點3.檢查表的編制步驟4.活用檢查表三、泊拉圖1.泊拉圖的概念2.泊拉圖的精義3.泊拉圖的特點4.泊拉圖的制作步驟5.泊拉圖的應用分析四、圖表......
電力企業之QC小組管理技能提升 主講:張老師
第一講:“好的人員”是活動的有力支撐一、QC活動“負責人”1. 角色定位:“思考者,設計者”2. 業務定位:解決“是什么”3. 需要素質:對活動全程的把控能力4. 推薦對象:班組長或項目經理二、QC活動“支持人&......