北京員工激勵(lì)培訓(xùn)

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北京員工激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓(xùn)技巧北京：2025年07月10日

各級(jí)中層管理課程大綱一、中層管理者的定位與角色認(rèn)知1.企業(yè)中層的困境和順境2.中層管理者的責(zé)任和價(jià)值3.中層管理者的成熟心態(tài)4.開(kāi)放式討論1)想要解決問(wèn)題，但是卻面對(duì)太多的不可控因素，我能怎么辦2)想要解決問(wèn)題，但是牽連問(wèn)題過(guò)多，積重難返，我該怎么辦3)上級(jí)政策錯(cuò)誤，執(zhí)行不下去或者會(huì)造成重大損失，我應(yīng)怎么辦二、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)......

新任經(jīng)理管理魔方?（輔導(dǎo)加強(qiáng)版）北京：2025年07月10日

新被提拔主管或經(jīng)理且以知識(shí)工作者為管理對(duì)象的，上任管理崗位時(shí)間兩年以內(nèi)上任兩年以上，但未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的在崗主管或者經(jīng)理培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知自身目前作為新任經(jīng)理的成長(zhǎng)階段以及面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)自我判斷在目標(biāo)、流程及關(guān)系三個(gè)管理要素上的不足，并發(fā)展出應(yīng)采取的行動(dòng)策略應(yīng)用行動(dòng)轉(zhuǎn)化工具輔助自己提升發(fā)展階段明確......

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練北京：2025年07月10日

第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區(qū)別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯(cuò)位1、民意代表——言行粗暴缺乏關(guān)懷2、莊園地主——封閉狹隘缺乏協(xié)同3、勞動(dòng)模范&mdas......

研發(fā)人力資源管理之研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 北京：2025年07月15日

課程以陳和蘭老師十余年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)研發(fā)績(jī)效考核與管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞企業(yè)關(guān)注的研發(fā)人員績(jī)效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)大量的案例講解和實(shí)例分析，在開(kāi)放、互動(dòng)的環(huán)境中，對(duì)研發(fā)人員績(jī)效考核與管理的基本理念和原則、績(jī)效管理的整個(gè)操作過(guò)程，以及考核KPI設(shè)置，進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論，通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，使您最終真正掌握建......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管北京：2025年08月07日

第一模塊自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：從董事會(huì)，管理層和員工層的公司結(jié)構(gòu)中理解管理？l 【認(rèn)知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰(shuí)？l 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪......

華為激勵(lì)體系建設(shè)實(shí)踐分享北京：2025年08月08日

?學(xué)習(xí)華為考核與激勵(lì)體系；?學(xué)習(xí)企業(yè)的目標(biāo)設(shè)計(jì)方法；?學(xué)習(xí)激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)思路，?學(xué)習(xí)激勵(lì)指標(biāo)的量化方法；課程大綱一、激勵(lì)體系導(dǎo)入1.員工激勵(lì)調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)分析2.視頻欣賞（兩種激勵(lì)的比較）3.研討：1)您所在的組織/團(tuán)隊(duì)，在激勵(lì)方面存在哪些問(wèn)題或挑戰(zhàn)？2)什么樣的激勵(lì)，才是有效激勵(lì)？4.激勵(lì)是個(gè)過(guò)程，要找準(zhǔn)靶心5.激勵(lì)的......

呼叫中心新生代員工激勵(lì)、面談及輔導(dǎo) 北京：2025年08月09日

呼叫中心負(fù)責(zé)人、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、呼叫中心數(shù)據(jù)報(bào)表話務(wù)經(jīng)理、呼叫中心人力資源主管、質(zhì)檢主管、培訓(xùn)講師、呼叫中心現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等各級(jí)管理人員。課程大綱：第一篇呼叫中心的挑戰(zhàn)1.呼叫中心面對(duì)的8多挑戰(zhàn)2.呼叫中心管理的特性3.呼叫中心員工離職的指標(biāo)分析4.呼叫中心員工心理期望值分析第二篇 90后員工在想什么1.......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用北京：2025年08月13日

“管理是管人，管人是管心”美國(guó)前管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書(shū)指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢(shì)是心理學(xué)化”。面對(duì)當(dāng)下激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境所造成的團(tuán)隊(duì)士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對(duì)常見(jiàn)的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《問(wèn)題管理：?jiǎn)栴}的分析、表達(dá)與解決》主講：趙老師

一、了解和認(rèn)識(shí)問(wèn)題管理1.新思路公司的四大名模2.青蛙原理及反映青蛙原理的案例3.木桶原理及反映木桶原理的案例4.1:10:100定律案例討論：這次燃油泄漏事故是如何演化為危機(jī)的？5.哪些問(wèn)題最值得關(guān)注？6.從“救火隊(duì)長(zhǎng)”到“優(yōu)秀管理者”7.問(wèn)題管理對(duì)企業(yè)和個(gè)人的作用?案......

員工動(dòng)機(jī)與激勵(lì)管理主講：周老師

1.認(rèn)識(shí)到激勵(lì)對(duì)企業(yè)管理的重要性2.掌握激勵(lì)的內(nèi)涵和基本原理3.學(xué)會(huì)激勵(lì)的工具和方法4.熟悉針對(duì)不同性格員工激勵(lì)技巧【課程對(duì)象】企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理【課程大綱】第一部分：管理就是激勵(lì)1.案例：一個(gè)失敗的管理者2. 什么是管理3. 管理者的五項(xiàng)重要任務(wù)4. 管理的兩大法則：人心和人性5. 蓋洛普公司的&ldq......

員工激勵(lì)實(shí)用技巧主講：黃老師

伴隨著我國(guó)“人力紅利”的逐漸消失，不少企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了“招人難，留才更難”的困境。企業(yè)想盡各種辦法在條件允許的范圍內(nèi)激勵(lì)員工，可激勵(lì)效應(yīng)卻明顯地每況愈下，往往是在給員工的薪酬不斷上升的同時(shí)，員工的積極性卻日益下降。某巨頭說(shuō)過(guò)，人才為什么留不住？要么是錢給少了，要么是心受......

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