鄭州交期管理培訓(xùn)

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鄭州交期管理培訓(xùn)公開課

采購(gòu)訂單與交期管理天津：2025年07月31日

采購(gòu)及訂單管理，商務(wù)和客戶管理、計(jì)劃與庫(kù)存管理等供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)等相關(guān)人士。課程收益采購(gòu)職能的戰(zhàn)略進(jìn)階之路提升采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性和降低物料庫(kù)存！對(duì)采購(gòu)訂單及時(shí)跟進(jìn)和溝通協(xié)調(diào)供應(yīng)鏈管理的總體概念和框架結(jié)構(gòu)供應(yīng)鏈聯(lián)合庫(kù)存管理的三大模式：JIT、Consignment 與VMI交貨期的構(gòu)成及重要性交期管理的實(shí)用技巧學(xué)習(xí)及了解各物料庫(kù)......

采購(gòu)訂單與交期管理北京：2025年07月24日

采購(gòu)職能的戰(zhàn)略進(jìn)階之路提升采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性和降低物料庫(kù)存！對(duì)采購(gòu)訂單及時(shí)跟進(jìn)和溝通協(xié)調(diào)供應(yīng)鏈管理的總體概念和框架結(jié)構(gòu)供應(yīng)鏈聯(lián)合庫(kù)存管理的三大模式：JIT、Consignment 與VMI交貨期的構(gòu)成及重要性交期管理的實(shí)用技巧學(xué)習(xí)及了解各物料庫(kù)存補(bǔ)充技術(shù)供應(yīng)商績(jī)效管理與獎(jiǎng)懲課程大綱第一章、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理概述1.供應(yīng)鏈的......

供應(yīng)鏈下交期管理和庫(kù)存控制訓(xùn)練北京：2025年09月09日

第一章、供應(yīng)鏈管理的知識(shí)•供應(yīng)鏈管理知識(shí)概要•供應(yīng)環(huán)境的變化•供應(yīng)鏈的概念、結(jié)構(gòu)模型及其特征•供應(yīng)鏈的主要特征•供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型•供應(yīng)鏈管理的基本特征•探討客戶面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題第二章：信息系統(tǒng)在供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用•IT技術(shù)與供應(yīng)鏈管理&bul......

采購(gòu)交期管理與庫(kù)存控制實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年07月10日

采購(gòu)經(jīng)理、物流經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理、采購(gòu)主管、供應(yīng)鏈管理經(jīng)理、采購(gòu)計(jì)劃員、采購(gòu)人員、物流管理人員、庫(kù)存管理人員等相關(guān)人士課程大綱:第一章、供應(yīng)鏈管理的知識(shí)1.供應(yīng)鏈管理知識(shí)概要2.供應(yīng)環(huán)境的變化3.供應(yīng)鏈的概念、結(jié)構(gòu)模型及其特征4.供應(yīng)鏈的主要特征5.供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型6.供應(yīng)鏈管理的基本特征7.探討客戶面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵(lì) 上海：2025年07月30日

1、課程采用獨(dú)特的教練式培訓(xùn)法，30%講授+30%訓(xùn)練+30%實(shí)操+10%共識(shí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和改變的動(dòng)力，達(dá)成共同改變的共識(shí)與承諾，使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)；2、通過(guò)當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員工作中遇到的實(shí)際情況給予提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各部門中高層管理人員、項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人、部門骨干員工等。課......

NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展廣州：2025年07月12日

NLP全名是Neuro Linguistic Programming，中文譯為「神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W」。是由美國(guó)著名學(xué)者Richard Bandler(理查•班德勒)博士和John Grinder(約翰•格林德)教授于70年代創(chuàng)立的專門研究人類主觀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)問(wèn)，其精髓為“復(fù)制卓越” ......