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人才戰(zhàn)略:人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 北京:2025年06月09日
第一單元、頂層思考——從“起點(diǎn)模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯案例場(chǎng)景:三個(gè)人才問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)性思考提示:戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路(結(jié)合案例)上述案例的主要關(guān)注點(diǎn)(六項(xiàng))小結(jié):一句話闡明人才戰(zhàn)略第二......
人才戰(zhàn)略羅盤:戰(zhàn)略型人才規(guī)劃與人才管理 北京:2025年07月11日
建立戰(zhàn)略思維和業(yè)務(wù)思維,厘清組織戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系明確戰(zhàn)略發(fā)展所需的人才標(biāo)準(zhǔn)和人才管理需求提升高管和業(yè)務(wù)管理者對(duì)人才的投入和推動(dòng)力理解組織文化在人才戰(zhàn)略中的重要性系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略型人才盤點(diǎn)、梯隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、激活人才、人才保留的策略系統(tǒng)掌握從人才戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)到工具落地的實(shí)操方法課程特色戰(zhàn)略視角:以組織戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn),保......
人才戰(zhàn)略:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃三步曲及實(shí)施落地之道 杭州:2025年06月06日
企業(yè)痛點(diǎn)1. 業(yè)務(wù)與人才戰(zhàn)略難銜接,組織考核思路不明2. 人才戰(zhàn)略規(guī)劃不知如何著手,各環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)把握不準(zhǔn)3. 人才標(biāo)準(zhǔn)難判斷,招聘渠道難拓展,雇主品牌建設(shè)薄弱4. 人才培養(yǎng)體系不完善,常態(tài)化培養(yǎng)與快速成長(zhǎng)策的痛點(diǎn)5. 人才激勵(lì)系統(tǒng)內(nèi)外不平衡,資源分配、發(fā)展通道設(shè)計(jì)待優(yōu)化培訓(xùn)對(duì)象:老板、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理課程收益:1、主線......
人才戰(zhàn)略:人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 杭州:2025年06月25日
本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程,課程脫胎于何欣老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn),課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié),對(duì)“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過(guò)20......
采購(gòu)流程優(yōu)化-采購(gòu)合規(guī)性及風(fēng)險(xiǎn)管理 北京:2025年06月20日
企業(yè)流程的建立與優(yōu)化,是信息系統(tǒng)應(yīng)用的基礎(chǔ),流程中不僅包含了操作步驟,更包含了管理控制、風(fēng)險(xiǎn)控制及企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容,企業(yè)的采購(gòu)工作流程建設(shè)也是如此,需要將采購(gòu)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和管控等內(nèi)容,融入到實(shí)際采購(gòu)操作流程中,并體現(xiàn)采購(gòu)管理的權(quán)責(zé)分開(kāi)、不相容、透明、公平等原則。采購(gòu)流程的建立不是一蹴而就,而是一個(gè)不斷改進(jìn)和優(yōu)化的過(guò)程;為此......
使命必達(dá)—工作目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行 上海:2025年06月07日
一、目標(biāo)管理1、何為目標(biāo)管理1)科學(xué)管理理論2)目標(biāo)管理理論3)人本管理理論4)問(wèn)題管理理論2、目標(biāo)沒(méi)有合理性1)不要向上探討目標(biāo)的合理性,而是資源匹配性3、目標(biāo)管理的作用1)克服傳統(tǒng)管理弊端2)提高協(xié)同工作成效3)提升個(gè)體工作能力4)改善組織內(nèi)部關(guān)系4、目標(biāo)管理的條件1)清晰企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和關(guān)鍵任務(wù)2)深刻理解企業(yè)年度......
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...