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國(guó)家注冊(cè)數(shù)據(jù)安全治理專業(yè)人員CISP-DSG認(rèn)證 武漢:2025年06月08日
注冊(cè)信息安全專業(yè)人員(CISP)認(rèn)證培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋信息安全保障、保息安全技術(shù)、信息安全標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、信息安全管理、信息安全工程等方面。培訓(xùn)教材采用中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心指定的CISP培訓(xùn)教材,授課教師為中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心的CISI認(rèn)證講師。課程體系嚴(yán)格遵照中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心的課程大綱要求,具體培訓(xùn)課程設(shè)置如下:第一天上午信......
國(guó)家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP-PTE滲透測(cè)試工程師認(rèn)證培訓(xùn)班 北京:2025年06月21日
注冊(cè)信息安全專業(yè)人員攻防領(lǐng)域(CISP-PTE)培訓(xùn)是由中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心統(tǒng)一管理和規(guī)范的信息安全專業(yè)培訓(xùn),是目前國(guó)內(nèi)最為主流及被業(yè)界認(rèn)可的專業(yè)攻防領(lǐng)域的資質(zhì)培訓(xùn)。CISP-PTE目前是國(guó)內(nèi)唯一針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全滲透測(cè)試專業(yè)人才的資格認(rèn)證,也是國(guó)家對(duì)信息安全人員資質(zhì)的最高認(rèn)可。在整個(gè)注冊(cè)信息安全專業(yè)人員-滲透測(cè)試(CISP......
國(guó)家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP注冊(cè)信息安全專業(yè)人員認(rèn)證 北京:2025年06月21日
通過(guò)此次課程培訓(xùn),可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益:1.信息安全保障:理解信息安全保障的框架、基本原理和實(shí)踐,掌握注冊(cè)信息安全專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.信息安全技術(shù):掌握密碼技術(shù)、訪問(wèn)控制、審計(jì)監(jiān)控等安全技術(shù)機(jī)制,網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用軟件等方面的基本安全原理和實(shí)踐,以及信息安全攻防和軟件安全開發(fā)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)。3.信息安全管理......
國(guó)家注冊(cè)數(shù)據(jù)安全治理專業(yè)人員CISP-DSG認(rèn)證 北京:2025年06月21日
注冊(cè)信息安全專業(yè)人員(英文名稱Certified Information Security Professional,簡(jiǎn)稱“CISP"),是由中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心于2002年推出的、業(yè)內(nèi)公認(rèn)的國(guó)內(nèi)信息安全領(lǐng)域最權(quán)威的國(guó)家級(jí)認(rèn)證,自推出以來(lái)累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了近2萬(wàn)名持證人員。培訓(xùn)的學(xué)員涵蓋了中央和國(guó)家......
危機(jī)公關(guān)與危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)的建立 上海:2025年08月02日
一、危機(jī)管理概論1、什么是危機(jī)A、危機(jī)的概念B、危機(jī)的六個(gè)特點(diǎn)2、危機(jī)的四個(gè)階段A、危機(jī)潛伏期B、危機(jī)爆發(fā)期C、危機(jī)延續(xù)期D、危機(jī)痊愈期3、有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則A、海恩法則B、蝴蝶效應(yīng)C、墨菲定律4、什么樣的企業(yè)容易遭遇危機(jī)5、受眾接受信息途徑的變化A、AIDMA法則B、AISAS法則6、危機(jī)的類型7、危機(jī)狀態(tài)下的利益相......
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之三項(xiàng)修煉 廣州:2025年08月09日
企業(yè)要持久保持組織健康、要持續(xù)達(dá)成高績(jī)效,就必須持續(xù)提升組織能力。組織能力由三個(gè)層面的質(zhì)量構(gòu)成,即個(gè)體層面是組織成員的個(gè)人能力水平,群體層面是成員之間有效互動(dòng)與有機(jī)協(xié)同的質(zhì)量,系統(tǒng)層面是組織的戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和機(jī)制、流程等的質(zhì)量。因此,企業(yè)提高其群體層面的質(zhì)量是不可回避的任務(wù)。群體質(zhì)量指企業(yè)內(nèi)部各層級(jí)工作團(tuán)隊(duì)在其整體層面上的......
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王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...