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創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決高級(jí)研修班 廣州:2025年07月10日
1、通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員掌握大量的解決問(wèn)題的方法、技術(shù)和工具;并通過(guò)課堂的講解、演練,在今后的工作也非常方便地學(xué)以致用;2、系統(tǒng)性地提升學(xué)員的創(chuàng)新思維能力,掌握大量創(chuàng)新的方法和工具,并通過(guò)案例分析和情景演練,促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化,成為真正地企業(yè)解決問(wèn)題的高手。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)管理人員、骨干員工、高潛員工、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。課程大綱第一......
創(chuàng)新思維下的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 廣州:2025年07月11日
總經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、中層管理者、與產(chǎn)品管理相關(guān)各崗位課程提綱:第一章 產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知一、產(chǎn)品的定義1、什么是產(chǎn)品2、需求與產(chǎn)品的關(guān)系3、、新產(chǎn)品的六種類(lèi)型4、實(shí)戰(zhàn)演練:你熟知的六種產(chǎn)品二、什么是產(chǎn)品經(jīng)理1、什么是產(chǎn)品經(jīng)理2、老板和產(chǎn)品經(jīng)理的關(guān)系3、B2B和B2C的產(chǎn)品經(jīng)理4、產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知5、......
德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課:水平思考 廣州:2025年07月17日
水平思考™是愛(ài)德華•德博諾博士的核心創(chuàng)新課程,他將思維方式分為兩種類(lèi)型:一種是 “垂直思考”,以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式,。另一種是“水平思考”,水平思考將打破我們常規(guī)的思考習(xí)慣, 從其他角度獲得解決方案。突破性的創(chuàng)意并不一定只是因?yàn)檫\(yùn)氣或偶然......
小米內(nèi)部課:超級(jí)創(chuàng)新思維 廣州:2025年07月17日
一、創(chuàng)新思維工具:透視思維(一切創(chuàng)新的基礎(chǔ))1、透視思維圖解2、透視思維理論3、透視思維方法——立竿見(jiàn)影提升工作成果的秘密武器4、透視思維案例經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新案例:應(yīng)用透視思維4小時(shí),讓一家企業(yè)一年銷(xiāo)量增長(zhǎng)40%二、創(chuàng)新思維工具:升維思維1、升維思維圖解2、升維思維理論——兩大升......
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用(謝沛霖) 上海:2025年08月22日
企業(yè)各級(jí)行政管理人員、各級(jí)助理和秘書(shū)、辦公室主任等課程大綱培訓(xùn)時(shí)間:上午9:00-12:00引言:一、心理學(xué)概述1.互動(dòng)問(wèn)題:什么是心理學(xué),什么是管理學(xué)2.互動(dòng)問(wèn)題:心理學(xué)可以帶給我們什么3.心理學(xué)和管理學(xué)之間的關(guān)系4.如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)管理第一講:?jiǎn)T工激勵(lì)與約束學(xué)習(xí)目標(biāo):激勵(lì),就是把員工的“潛能&......
研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 北京:2025年08月07日
一、案例分析1.總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問(wèn)題有哪些?二、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)概述1.研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題1).研發(fā)績(jī)效管理流于形式、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、秋后算帳2).研發(fā)人員的“幼稚”、盲目創(chuàng)新3).研發(fā)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)手段缺乏和滯后4).研發(fā)的計(jì)劃太具有挑戰(zhàn)性,導(dǎo)致績(jī)效目標(biāo)無(wú)法達(dá)成,造......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...