哈爾濱員工激勵培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 大連：2025年07月18日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 青島：2025年06月27日

一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

企業(yè)中高層管理研討培訓(xùn)班 青島：2025年08月02日

第一天 領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)第一章《優(yōu)秀管理素質(zhì)打造》· 優(yōu)秀企業(yè)家眼中的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：· 管理意識決定成敗：。· 管理應(yīng)該具備的心智：· 管理平時應(yīng)強化的管理素養(yǎng)：· 優(yōu)秀管理者三大基本要求：· 管理三大基本能力：組織號召、溝通協(xié)調(diào)、指揮......

科學(xué)分錢與多維激勵 青島：2025年08月11日

有人問任正非，你主要干什么？老任回答兩個字：分錢。他提出要學(xué)索馬里海盜，科學(xué)解決了合理分贓的問題。企業(yè)關(guān)于分錢的煩惱主要有：一、為什么企業(yè)的規(guī)模效益總上不去，薪酬成本總下不來？二、為什么優(yōu)秀人才進(jìn)不來，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、為什么企業(yè)的目標(biāo)下不去，銷售額上不來？四、為什么老業(yè)務(wù)發(fā)展不起來，新業(yè)務(wù)又沒人有干......

中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年06月05日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程大綱：第一章、什么是好的管理一、管理的實質(zhì)是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法和技術(shù)多種多樣，什......

非物質(zhì)激勵-員工心理洞察與引導(dǎo)激勵 北京：2025年06月20日

員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題！中國現(xiàn)已進(jìn)入發(fā)展新時期，大部分中國人（特別是一、二線城市）已脫離貧困，所以對于職場的白領(lǐng)們，大家上班不僅僅需要的是一份能夠養(yǎng)家的薪水，更希望公司可以提供給他們一個發(fā)展的空間，一個可以施展的舞臺和一個自我實現(xiàn)的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作，還期望這份工作能帶給他“美好的心......

部門經(jīng)理提升班模塊一：經(jīng)理人“管好人”的6項關(guān)鍵技能 北京：2025年06月20日

1.清楚執(zhí)行力是如何提升，以及企業(yè)為什么執(zhí)行力差的原因，讓事情有人做，做到位2.掌握提升自身影響力和領(lǐng)導(dǎo)力提升的一些具體做法，能夠帶領(lǐng)大家工作，而不是命令3.能夠運用激勵、授權(quán)、輔導(dǎo)的手段幫助員工有效地開展工作，并取得良好的成長4.能夠組建和領(lǐng)導(dǎo)一只高效的團隊，有效地完成工作目標(biāo)5.掌握說的清楚、聽得明白的工作方法以及......

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓(xùn)技巧 北京：2025年07月10日

中層主管作為企業(yè)的中堅力量，能否充分扮演好自己的角色，發(fā)揮其應(yīng)有的價值，會直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展。而在企業(yè)高、中、基三階管理者中，中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置，面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復(fù)雜情態(tài)，往往是最難做好的一個層級。因而中層主管是否......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何最有效的激勵你的下屬 主講：邱老師

破冰1：下屬最需要的是什么？破冰2：激勵只是為了發(fā)錢嗎？第一講 如何用心理解激勵一、什么是激勵思考：激勵主要解決哪三大問題二、用心理解“激勵”三、激勵要充分注重本土文化特色分享：建立良好的員工心理環(huán)境互動：全面激勵體系都有哪些第二講 用激勵理論的原理去激勵下屬一、馬斯洛的需求層次理論測驗表一：對......

員工輔導(dǎo)與激勵課程 主講：張老師

1.通過有效的激勵手段和方略提高員工的工作滿意度，減少員工流失率；2.通過有針對性的人才培養(yǎng)提升員工的崗位勝任能力，滿足企業(yè)的發(fā)展需要；3.通過激勵和輔導(dǎo)技能的運用提升組織績效和員工績效。【課程收益】1.掌握員工輔導(dǎo)與激勵的基本原理；2.提升管理者員工輔導(dǎo)與激勵的技能；3.學(xué)會員工輔導(dǎo)與激勵的工具與方法；4.提升員工輔......

如何激勵下屬 主講：李老師

溝通與派任改善與回饋一基本概念激勵政策的建立實施與這些政策相符的控制程序確認(rèn)激勵政策被認(rèn)可提供必要的訓(xùn)練與資源明確說明對激勵者期望結(jié)果二激勵的技巧1、激勵的一般原理重要的激勵理論人性激勵理論內(nèi)容型激勵理論過程型激勵理論行為改造型激勵理論激勵理論在工作中的應(yīng)用我國現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構(gòu)成企業(yè)應(yīng)采取的激勵方法剖析2、員工激勵......

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