哈爾濱目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開(kāi)課

新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 大連：2025年07月16日

黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)重要場(chǎng)合針對(duì)選人用人工作發(fā)表過(guò)多次講話，講話提出了許多選人用人的新理念、新方法，要求我們各級(jí)政府、企事業(yè)單位要結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)、新情況、新問(wèn)題，做好選人用人這個(gè)世界性難題的重要工作。國(guó)有企業(yè)作為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的中堅(jiān)力量，國(guó)有企業(yè)的干部選任工作好壞，直接關(guān)系著我國(guó)上百萬(wàn)億國(guó)有資產(chǎn)的安......

管理者角色轉(zhuǎn)變+從目標(biāo)制定與拆解到績(jī)效追蹤與達(dá)成 青島：2025年07月25日

第一天：課程學(xué)習(xí)部分導(dǎo)入：管理者的挑戰(zhàn)案例：從80到90到00管理第一講：管理者角色認(rèn)知一、從執(zhí)行者到管理者1、從我來(lái)做，到團(tuán)隊(duì)做目標(biāo)的意義2、點(diǎn)面思維3、結(jié)構(gòu)化思維4、系統(tǒng)思維二、如何帶好你的團(tuán)立規(guī)矩造氛圍豎標(biāo)桿比學(xué)趕幫超烙餅第二講：定目標(biāo)一、重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)1、正錯(cuò)對(duì)比：選出最合理是目標(biāo)2、目標(biāo)的意義3、組織中的目標(biāo)構(gòu)......

績(jī)效激勵(lì)班：激活組織的績(jī)效與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 北京：2025年07月07日

多數(shù)企業(yè)在績(jī)效激勵(lì)或多或少面臨以下問(wèn)題：1、把績(jī)效管理等同于KPI和打分，考評(píng)流于形式，主管沒(méi)動(dòng)力，員工沒(méi)感覺(jué)2、績(jī)效結(jié)果無(wú)法應(yīng)用，獎(jiǎng)金分配缺乏依據(jù)，分錢(qián)規(guī)則從來(lái)沒(méi)敢透明過(guò)。3、重視個(gè)人績(jī)效，忽視組織績(jī)效，撿了芝麻丟了西瓜。4、公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)緩慢，人均效率低下，薪酬沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，不足以吸引和保留優(yōu)秀人才。5、只做公司級(jí)獎(jiǎng)金......

目標(biāo)績(jī)效管理?(特價(jià)） 北京：2025年07月10日

管理大師彼得·德魯克（Peter F．Drucker）于 1954 年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，目標(biāo)管理應(yīng)該是管理者的首要工作，而實(shí)踐中，管理者往往出現(xiàn)以下問(wèn)題：我從上司那里拿到了年度目標(biāo)，卻不知道如何把它轉(zhuǎn)化成部門(mén)目標(biāo)來(lái)承接上司直接制定了部門(mén)的目標(biāo)，我不......

績(jī)效改進(jìn)—工作任務(wù)推進(jìn)策略與方法 北京：2025年07月11日

企業(yè)中高層管理者，各級(jí)經(jīng)理人和需要提升任務(wù)推動(dòng)管理技能的經(jīng)理人。課程大綱導(dǎo)入篇：基本概念說(shuō)明：使學(xué)員了解課程學(xué)習(xí)的方式和規(guī)則，掌握任務(wù)推進(jìn)的基本概念，理解任務(wù)推進(jìn)在管理工作中的核心作用。1、任務(wù)推進(jìn)模型1.1 管理定義與解析1.2 任務(wù)推進(jìn)模型介紹第一部分：任務(wù)布置說(shuō)明：使學(xué)員掌握聚焦核心任務(wù)的原則和方法，通過(guò)課堂練習(xí)......

目標(biāo)高效達(dá)成力 北京：2025年07月23日

1. 什么是有效的目標(biāo)管理* 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及案例分享* 目標(biāo)管理在管理中的位置所在* 目標(biāo)管理的意義* 當(dāng)前企業(yè)目標(biāo)管理的誤區(qū)* 有效目標(biāo)管理的四個(gè)關(guān)鍵* 科學(xué)目標(biāo)的SMART原則* 可行的計(jì)劃是完成目標(biāo)的有力保障* 目標(biāo)溝通與達(dá)成共識(shí)* 目標(biāo)與計(jì)劃的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)2. 從愿景到行動(dòng)——目標(biāo)的制定、分解及......

目標(biāo)與績(jī)效管理 北京：2025年07月25日

各部門(mén)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理/主管、績(jī)效經(jīng)理/主管，等相關(guān)管理人員課程大綱：第一天 9：00-12：00一、 課程開(kāi)始課程要點(diǎn)：* 開(kāi)場(chǎng)破冰；需求調(diào)查；課程綜述課程目標(biāo)：* 了解學(xué)員在績(jī)效管理體系上的困惑與需求* 讓學(xué)員清晰了解績(jī)效目標(biāo)體系的運(yùn)作模型教學(xué)手法：小故事；小案例；二、承接戰(zhàn)略，面向未來(lái)的績(jī)效目標(biāo)體系（一）課程要......

目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理 北京：2025年07月25日

有效設(shè)立目標(biāo)，用績(jī)效管理來(lái)增效！美國(guó)心理學(xué)家洛克認(rèn)為，目標(biāo)能把人的需求轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī)，使人們的行為朝著一定的方向努力。而企業(yè)管理中同樣需要設(shè)定目標(biāo)，讓員工的行為與組織目標(biāo)相一致，并通過(guò)績(jī)效管理來(lái)確保目標(biāo)的達(dá)成。然而，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)管理與績(jī)效考核，許多管理者對(duì)此依然深感困惑——如何設(shè)定目標(biāo)才能......

目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

目標(biāo)與計(jì)劃管理——工作規(guī)劃技術(shù) 主講：閻老師

工作推著走，計(jì)劃趕不上變化，員工沒(méi)有熱情，執(zhí)行推動(dòng)不順暢。這些問(wèn)題經(jīng)常襲擾管理者，既造成大量的執(zhí)行困難，也妨礙了管理者與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，難以形成優(yōu)秀的高競(jìng)爭(zhēng)力團(tuán)隊(duì)。看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，是管理者工作規(guī)劃技術(shù)缺欠所造成的后果。應(yīng)用多年管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。上接管理者素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)模塊，下助執(zhí)行推動(dòng)技術(shù)，作為卓越工作的開(kāi)端課程，課程......

鍛造銷售冠軍——醫(yī)藥代表的銷售績(jī)效管理 主講：朱老師

醫(yī)藥區(qū)域銷售經(jīng)理，地辦經(jīng)理，銷售主管，大區(qū)經(jīng)理課程方式：課堂講授，錄像觀摩，實(shí)戰(zhàn)案例討論，角色扮演課程特色：● 本課程全程通過(guò)錄像觀摩與實(shí)戰(zhàn)案例演練貫穿，幫助學(xué)員從實(shí)踐到理論全方位領(lǐng)悟提升● 國(guó)際著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資深授權(quán)講師精心引導(dǎo)● 經(jīng)典精彩的銷售績(jī)效管理案例課程大綱第一講：醫(yī)藥代表績(jī)效管理的價(jià)值與意義一、走進(jìn)醫(yī)藥代表績(jī)......

職業(yè)領(lǐng)秀：時(shí)間效能管理 主講：孫老師

管理者忙得毫無(wú)頭緒，下屬卻閑死？時(shí)間管理技巧一學(xué)就會(huì)，一用就廢？事情全是緊急重要，如何規(guī)劃統(tǒng)籌？計(jì)劃趕不上變化，那是否不要計(jì)劃？管理者不知如何授權(quán)，只能自己上？管理者被大量工作任務(wù)裹挾前行，也被上中下級(jí)撕扯精力，許多管理者都會(huì)陷入消耗時(shí)間的死循環(huán)無(wú)法自拔。工作一天下來(lái)，精力消耗殆盡，成果卻寥寥。作為企業(yè)中流砥柱的管理者......

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