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"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢:2025年07月11日
1.學(xué)員可順利自如地在臺(tái)上展開引導(dǎo)式授課,能運(yùn)用有效互動(dòng)及控場的技巧;2.能說出課程結(jié)構(gòu)搭建的要素,以及4C的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。課程對象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。課程大綱導(dǎo)入:課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié):自我修煉【本章目的:通過個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉,并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1.師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2.知識(shí)管理的五級進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信......
《打造金牌店面銷售》——用專業(yè)技能提銷量,向終端賣場要利潤 上海:2025年08月09日
無論我們怎樣笑顏以對熱情相迎。顧客總是表情漠然毫無反應(yīng);無論我們怎樣積極引導(dǎo)購買,顧客總是心存疑慮,銷售因此功虧一簀;無論我們的商品價(jià)格降得多低.顧客總是對價(jià)格存在異議;無論我們怎樣提升服務(wù)質(zhì)量。顧客還是對我們有很多意想不到的要求;……顧客越來越難以滿足。顧客的要求越來越苛刻,我們該怎么說,......
點(diǎn)師成金--專業(yè)技能培訓(xùn)師培養(yǎng)之表達(dá)呈現(xiàn)技能提升 深圳:2025年08月15日
幫助學(xué)員熟練運(yùn)用語言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓(xùn)/呈現(xiàn)方法,掌握培訓(xùn)/呈現(xiàn)的高級技能,從根本上提升培訓(xùn)/呈現(xiàn)能力,培養(yǎng)杰出的講師風(fēng)范。課程大綱:一、課程全景:開場即獲“共鳴”1、學(xué)員:教學(xué)的原點(diǎn)2、課程三段論:“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義3、培訓(xùn)從“審視&......
物企新賽道—IFM綜合設(shè)施管理專業(yè)技能提升特訓(xùn)營 北京:2025年07月11日
1、各房地產(chǎn)企業(yè)資產(chǎn)管理部門及物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、區(qū)域總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等,致力于設(shè)施管理的專業(yè)人員、工程師、技術(shù)人員等及物業(yè)企業(yè)中高層管理人員等。2、各企事業(yè)單位、政府、學(xué)校、醫(yī)院以及軍政機(jī)關(guān)從事物業(yè)及后勤管理的專業(yè)人員;資產(chǎn)經(jīng)營管理公司等。【課程大綱】第一章:綜合設(shè)施管理(IFM)概述一、綜合設(shè)施管理定義......
TPM系統(tǒng)-設(shè)備點(diǎn)檢預(yù)防性維護(hù)與狀態(tài)監(jiān)測保全管理 北京:2025年09月26日
通過培訓(xùn)課,應(yīng)掌握以下知識(shí)和能力:1、理解設(shè)備預(yù)防維修和管理的理念,明確設(shè)備是生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ),需要為生產(chǎn)服務(wù),建立設(shè)備壽命周期管理思想,從而能通過計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動(dòng),科學(xué)開展設(shè)備綜合管理。2、了解現(xiàn)代設(shè)備的維修方法,根據(jù)自己企業(yè)的狀態(tài)和特點(diǎn),選擇和創(chuàng)造符合企業(yè)需要的設(shè)備預(yù)防維修模式,提升企業(yè)的設(shè)備預(yù)防維......
進(jìn)出口商品歸類技巧及爭議解決 上海:2025年07月30日
第一模塊、海關(guān)商品歸類與《稅則》的關(guān)系1、進(jìn)出口貿(mào)易商品分類目錄發(fā)展歷程2、《協(xié)調(diào)制度》在我國應(yīng)用演變情況3、《稅則》實(shí)施與管理的現(xiàn)狀與展望4、海關(guān)稅收形式與企業(yè)商品歸類風(fēng)險(xiǎn)……第二模塊、進(jìn)出口商品歸類政策解析與應(yīng)對1、海關(guān)商品歸類政策的有效運(yùn)用2、 ***案引發(fā)的國際貿(mào)易爭端3、我國對外貿(mào)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...