武漢任職資格體系培訓(xùn)公開課

基于華為最優(yōu)實踐—任職資格體系建設(shè) 南京：2025年07月11日

現(xiàn)代企業(yè)管理常常遭遇這樣的困惑：公司明確了使命、愿景、價值觀，但只是寫在員工手冊上，公司說的與員工做的根本就是兩回事，高層管理者期望員工應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)只是一廂情愿；公司經(jīng)過反復(fù)考察決定拓展新項目，一切就緒后發(fā)現(xiàn)沒有可用之人，因為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面沒有系統(tǒng)規(guī)劃，人才儲備不足成為業(yè)務(wù)高速增長的瓶頸…&he......

素質(zhì)模型與任職資格體系 蘇州：2025年07月23日

21世紀(jì)，人力資源成為企業(yè)最重要的競爭優(yōu)勢來源，企業(yè)到底需要什么樣的人？如何界定人才的要求？企業(yè)有了宏偉的目標(biāo)，但經(jīng)理和骨干人員的能力能支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)嗎？哪些方面需要提升？學(xué)習(xí)型組織離不開組織牽引下的員工自我學(xué)習(xí)與激勵，員工如何尋找差距進而自我學(xué)習(xí)與提升？交貨不及時、工作效率降低、企業(yè)業(yè)績下滑，更多是市場、運營與管......

人才發(fā)展TD實戰(zhàn)班：任職資格體系設(shè)計工作坊 廣州：2025年06月20日

1.理論先行：厘清素質(zhì)模型/勝任力、任職資格構(gòu)建的內(nèi)涵；2.方法導(dǎo)入：掌握任職資格體系的設(shè)計方法；3.案例學(xué)習(xí)：通過案例分享與研討熟悉任職資格構(gòu)建全流程；4.實戰(zhàn)演練：通過現(xiàn)場演練/訓(xùn)練掌握任職資格體系的核心技巧；培訓(xùn)特色1.采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，最大化的把實踐與訓(xùn)練放在課堂上；2.采用流程沙盤模式，以流程方式讓學(xué)員掌握......

任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng) 廣州：2025年07月04日

1套標(biāo)準(zhǔn)化的任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)流程關(guān)鍵知識經(jīng)驗萃取的3步曲和6步法4類不同階段/類型的人才培養(yǎng)策略3E理論（721模型）實踐應(yīng)用案例TSP計劃的“四點一線”核心要領(lǐng)課程對象HR管理人員、HRD課程大綱第一部分：任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與實踐要點一、概念和認(rèn)知1）案例一：到底是職級稱呼還是職位稱呼？2）案例......

現(xiàn)場問題發(fā)現(xiàn)與解決 深圳：2025年06月20日

醫(yī)學(xué)上把人體健康數(shù)據(jù)進行了有效的精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，如血壓、體溫、每分鐘心跳、每分鐘呼吸次數(shù)等，醫(yī)學(xué)靠數(shù)據(jù)診斷和冶療。而企業(yè)現(xiàn)場的標(biāo)準(zhǔn)化與精細(xì)化同樣如此，沒有標(biāo)準(zhǔn)，就不能了解現(xiàn)場；不能了解現(xiàn)場，就不能控制現(xiàn)場；不能控制現(xiàn)場，就不能改善現(xiàn)場；不能改善現(xiàn)場，就不能提高現(xiàn)場管理水平。而要實現(xiàn)精細(xì)化現(xiàn)場管理，必須將人裝入系統(tǒng),只有......

企業(yè)(集團)全面預(yù)算編制與管理暨資金管理 上海：2025年07月08日

全面預(yù)算管理是企業(yè)內(nèi)部管理控制的一種主要方法，對企業(yè)成熟與發(fā)展起重大推動作用。然而很多企業(yè)全面預(yù)算管理工作中遇到很多問題，諸如：財務(wù)部門總說預(yù)算管控難、制作難、協(xié)調(diào)難、落實難，怎么辦？業(yè)務(wù)部門又抱怨財務(wù)不懂業(yè)務(wù)，只會卡費用，不愿參與預(yù)算參于預(yù)算編制，怎么辦？編制預(yù)算比較麻煩，直接砍成本壓費用又經(jīng)常被罵，怎么辦？每年的預(yù)......