武漢人力資源培訓公開課

微課程設計開發實戰 武漢：2025年05月22日

?掌握微課程的時代背景、概念、本質和特征。?認識到微課對個人的幫助，愿意主動制作和應用微課。?掌握微課程規劃和設計方法，能獨立規劃和設計微課程。?掌握三類主要微課程制作工具和方法，能獨立制作微課程。?掌握四類主要微課程應用方式，能獨立策劃執行微課程應用項目。課程大綱:第一講：揭秘微課程1. 4G時代的學習模式2. 微課......

OKR工作法與績效管理管理體系高級研討班 武漢：2025年05月29日

績效管理已經進入變革窗口期，GE、微軟、IBM、Adobe、德勤、埃森哲等公司紛紛宣布取消績效評級、績效打分。Google、LinkedIn采用的OKR的方法也得到很多公司的青睞。一時間全球掀起了一股再造績效管理的潮流...OKR工作法與績效管理管理體系培訓課程你可以了解并洞察全球績效管理的最新趨勢及實踐，幫助你擺脫傳......

績效管理與薪酬設計訓練營 武漢：2025年05月29日

企業總經理、副總經理、事業部負責人、人力資源管理人員、薪酬績效管理人員課程內容：第一講： 企業運營戰略與績效薪酬管理思考：我們所處行業的發展趨勢及帶來的管理變化？一、從提成模式看企業的經營管理策略1.傳統提成模式的利與弊2.存量思維與增量思維3.放養管理與賽馬管理4.績效薪酬在企業經營管理中的價值(1)績效薪酬是企業戰......

TTT傳承—企業知識傳承與內部課程開發 武漢：2025年05月29日

500強企業或行業標桿，特別重視知識和經驗的傳承，因為這能幫助企業累積成功經驗，加速員工成長，從而提升企業整體效率。培訓體系作為打造企業知識管理平臺的核心，必不可缺！內訓師作為知識傳承的重要橋梁，承擔著重大職責，然而——如何打造企業內部知識管理平臺，建立培訓體系？如何開發內部課程，讓知識和經驗有......

基于3P+1M的薪酬體系設計實戰訓練營 武漢：2025年06月06日

薪酬體系是企業激勵最核心價值的模塊，它是構建整體企業運營與人資開發體系的基礎和源動力，也反映出一流企業的價值觀和文化。伴隨著近些年中國整體人力成本的高速增長，企業也發現原有的薪酬體系反而成為了企業發展的障礙。當企業要設計一套薪酬體系的時候，只知道薪酬的一些基本理念，不懂得如何一步一步設計企業自己的薪酬體系？當老板問企業......

精益人才育成實戰訓練 武漢：2025年06月06日

第一章：精益人才育成概述一、人才育成對企業實施精益轉型的重要意義二、精益人才育成的對象新員工 / 班組 / 中層管理者 / 企業高管三、精益人才育成的基本方式1.集中研修-TWI2.日常業務中的培養-OJT&OJD3.職務輪換四、精益人才培訓的具體內容1.精益原則及理念2.精益工具運用3.精益工作方法五、精益人......

培訓需求分析與培訓計劃制定 武漢：2025年06月09日

一、傳統視角下的培訓需求分析誤區（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學習主體（五）Goldstein三維培訓需求分析模型二、培訓需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環：培訓需求到培訓效果評估（二）無法客觀：挖掘需求與真實有效（三）無法衡量：培訓目標與培訓效果的脫節......

基于企業改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵及勞動用工風險防范”三板斧助力效能提升實戰特訓班 武漢：2025年06月11日

2024年，國企改革深化提升行動迎來全面推進的關鍵之年，要推進經理層成員任期制和契約化管理工作提質擴面，促進考核目標更科學、契約執行更剛性，并逐步探索向其他管理人員延伸，2024年末等調整和不勝任退出相關制度在地方國企二三級子企業覆蓋面要不低于70%。國企改制，企業尋求“成本、效益、效率”之間的......

人力資源培訓內訓課程

成功的教練式輔導 （與下屬的績效談話技巧） 主講：彭老師

這門課程幫助領導者理解并獲得激發下屬工作的主動性和積極性，用一種他人樂于接受的方式引導他人改善思想和行動的溝通技巧。課程介紹了與下屬的互動精要，以應對管理者每天在工作場所和其他地方所遇到的各種挑戰和機遇。課程主要教授了領導者在日常工作中對下屬提供及時教練式輔導及反饋的方法和技巧，以幫助下屬強化為完成工作或解決問題所需的......

績效分析與改進工作坊 主講：王老師

現場產出《績效分析與改進方案》明確造成績效的問題背后的深層原因梳理分析績效提升不力的原因，找到績效改進的措施通過長期實踐，找到一套業績提升可復制的方案，促進提升未來績效【參與對象】希望業績提升的部門【工作坊流程】第一步：厘清現狀，共識目標——集體真實呈現績效現狀是怎樣的？頭腦風暴共識績效現狀共識......

“咨詢教練式”績效管理體系設計 主講：葛老師

1、教練式培訓，打破傳統的培訓模式，以教練式培訓為主導，便于參與培訓者培訓后實操，將所學轉化到工作中。2、以講師咨詢的視角講授，以模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的實際操作能力。3、參訓者課程現場依據講師所講內容以本企業為對象進行模擬訓練，掌握績效目標設計的不同方法，并將績效管理工具的實操方法應用到企業中。【......

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