武漢時間管理培訓公開課

高效的時間管理 長沙：2025年05月30日

本課程將理論與實踐相結合，通過體驗式學習自我測試，圖像繪制、案例分析和小組討論等教學手法，教你掌握時間管理的指南針與時鐘工具2維度，使命--目標--計劃3步驟、管理干擾5大核心技能，有效運用時間高效能達成目標，避免掉入時間管理的陷阱課程收益通過使用《時間自測表》了解自己時間管理的狀況自測《職業價值觀》厘清自己的職業價值......

高效的時間管理訓練 南京：2025年06月08日

成功完成本課程，您將能夠：1. 掌握職業經理人的時間管理觀念2. 找到適合自身的時間管理方式3. 掌握目標達成與創造性思維的時間分配4. 提供行之有效的方法，獲得最佳時間效率5. 提升個人效率系統，追求更快成長課程大綱：第一單元：狀況評估——有效時間管理第一步■ 時間的特性■ 效率低下的10大殺......

管理者時間探寶圖 杭州：2025年06月13日

企業各級管理人員課程大綱開場白、課程介紹、時間安排問題羅列發現時間圖像，開始“時間探寶”之旅案例分析：Frank的一天區分A工作與B工作厘清時間資源的策略與工具“時間探寶圖模型”的四個維度與四個層次的效能改善運用“時間探寶圖”立即改善行為分析與效能......

工作效益加速器-從時間管理到效益管理 杭州：2025年07月07日

人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。如何看待時間，并高效的規劃和利用時間將會決定你事業和生活的成敗。在瞬息萬變的 VUCA 時代，如何透過層層迷霧，找到未來方向，在有限的時間資源下，通過對日常事務的合理規劃，實現個人價值最大化？面對員工不斷追求自我價值實現，管理者如何明確員工對工作任務與其個人價值追求的關聯性......

時間與壓力管理 無錫：2025年08月12日

1.時間管理，就是自我管理* 把重點從管理時間轉到管理自我* 識別典型的時間浪費行為* 識別個人優勢和發展機遇以便掌控時間2.規劃你的成功* 根據你的角色定位來制訂目標* 找出重要和緊迫的事項* 創建一個現實可靠、富有成效的計劃表* 使用強有力的計劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計劃3.管理相關通訊技術* 找到策略，以更......

時間管理與效率提升 蘇州：2025年07月01日

【第一天課程】《聚焦核心問題，目標清晰，行動準確》一、問題：狠抓核心問題，剔除干擾1. 問題收集：1）剔除干擾2）換位思考2. 問題精煉1）三招2）零秒思考3. 問題分析四步二、目標管理SMART原則三、項目管理基本知識：1. 項目組成2. WBS四、第一步行動： A+k五、計劃1. 計劃概念新解2. 月、周、日計劃 ......

工作效益加速器-從時間管理到效益管理 蘇州：2025年07月07日

通過2天的學習，使學員能夠：通過測評和實際演練，使學員找到自己的時間是如何浪費的通過個人行為風格測評，促進學員了解自身的時間應用偏好及影響通過掌握制定個性化的工作任務規劃表，將自己日常的工作與長期目標關聯幫助學員解決日常工作與長期目標沖突的處理方法與原則通過應用正確的時間分配表使用方法，塑造學員良好職業心態及工作習慣的......

高效人士的時間管理 蘇州：2025年08月12日

希望創造高績效的經理、主管以及希望科學規劃工作與生活的其他人士。課程背景：時間是每個人一生中所擁有的資源中，唯一最公平的，無論貴賤、貧富、老少、男女，每個人每天都擁有二十四小時。因為對時間的觀念不同，對運用時間的態度不同，對管理時間的方法不同，在相同的時間里，卻獲得不同的成功。管理學家對時間管理的理論，由第一代「備忘錄......

時間管理培訓內訓課程

時間管理特訓課 主講：涂老師

企業基層員工【課程內容】第一部分、自我時間管理的重要性一、何為時間管理：時間管理的問題本身不在于時間, 而是在于自己如何善用及分配你自己的時間。二、時間管理的價值三、時間管理的目的：“管理”時間是不對的，“時間管理”就是“自我”管理。四、時間管理的......

《互聯網時代下的時間管理》 主講：許老師

前言：當工作遇上互聯網，我們的困擾是什么？第一部分：為什么需要時間管理1、時間是我們唯一對每個人都公平的資源2、做好時間管理，不再因虛度光陰而悔恨3、做好時間管理，也是一個人能力的體現4、做好時間管理，是實現人生規劃的保證第二部分：時間管理的基本原理1、時間管理的陷阱2、如何越過時間管理陷阱3、時間管理的發展?以事為中......

分身有術——時間管理與工作效率提升 主講：劉老師

第一講 明確目標和時間管理一、目標管理的意義1. 目標管理與時間管理的關系2. 目標的作用互動游戲：數數字1）彼得德魯克、惠普創始人帕卡德名言2）比喻：方向盤、發動機、測試儀二、目標設定的前期準備1. 厘清現狀2. 目標思考的出發點互動游戲：上級布置任務3. 來自上級的目標準備四步驟1）重復2）重述3）詢問4）確認三、......

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