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Excel公式函數(shù)與數(shù)據(jù)透視表的定向提升成都：2025年07月09日

當(dāng)您經(jīng)常為需要對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行費(fèi)時(shí)的整理和分析而煩惱，借助Excel這個(gè)數(shù)據(jù)分析的利器，您將輕松應(yīng)對(duì)一切。但是如何快速、有效的掌握Excel的函數(shù)、數(shù)據(jù)透視表工具，又成為您不得不面對(duì)的新挑戰(zhàn)。通過(guò)本課程的專題講解，您將自信地掌握Excel在數(shù)據(jù)分析方面的高級(jí)功能和技巧，大幅度提高數(shù)據(jù)管理的效率。課程對(duì)象* 需要使用Exc......

德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課：水平思考成都：2025年07月10日

中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士。課程提綱：一、創(chuàng)新思維的重要性1、傳統(tǒng)邏輯思維模式的局限2、為什么創(chuàng)新是可以學(xué)會(huì)的技能？二、水平思考技巧和工具1、備選方案/提煉概念：尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一，替換方案是可以取代其它方案，但仍能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案。如何提取概念是產(chǎn)生新想......

用數(shù)據(jù)說(shuō)話——職場(chǎng)數(shù)據(jù)化溝通和呈現(xiàn)（Excel+PPT）成都：2025年07月10日

1、通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)員掌握正確組織經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的方式，為分析做足準(zhǔn)備2、掌握Excel經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析及可視化呈現(xiàn)的操作方法3、掌握三表一圖的思維方式4、高效規(guī)范的制作出專業(yè)的工作型商務(wù)演示文稿5、在PPT中實(shí)現(xiàn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話的呈現(xiàn)方式，并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與Excel 數(shù)據(jù)源同步更新參訓(xùn)對(duì)象經(jīng)常操作Excel軟件，希望提升數(shù)據(jù)處理和分析能力......

有效的問(wèn)題分析與解決成都：2025年07月14日

一破冰與學(xué)員期望調(diào)查1 自我介紹與破冰2 收集學(xué)員對(duì)于本次培訓(xùn)的期望和需要解決的實(shí)際問(wèn)題二正本清源-形勢(shì)與問(wèn)題通過(guò)分蛋糕游戲感悟和掌握幾種不同問(wèn)題分析的思維技巧1 復(fù)雜問(wèn)題分解思維技巧2 借鑒思維技巧3 清零思維技巧4 有效解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)和問(wèn)題意識(shí)誰(shuí)來(lái)解決問(wèn)題；單干還是團(tuán)隊(duì)；領(lǐng)導(dǎo)還是當(dāng)事人（解決：?jiǎn)栴}沒(méi)有共享，往往......

新經(jīng)理入門(mén)必修班——新經(jīng)理的3大職責(zé) 上海：2025年09月26日

第一章: 自我管理模塊一. 職業(yè)化素養(yǎng)與角色認(rèn)知模塊二. 擁有積極的心態(tài)模塊三. 培養(yǎng)最佳的職業(yè)習(xí)慣1.習(xí)慣是如何培養(yǎng)和改變的2.必須具備的職業(yè)習(xí)慣模塊四. 如何培養(yǎng)責(zé)任心1．責(zé)任心—職業(yè)化的底線2．責(zé)任感的構(gòu)成要素和工作態(tài)度3．管理者對(duì)公司的責(zé)任模塊五．新經(jīng)理如何與上級(jí)相處1. 怎樣看待你的上司2. 如何......

卓越績(jī)效管理理念與實(shí)操技能——讓績(jī)效管理結(jié)出碩果深圳：2025年07月11日

績(jī)效管理人員、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)方式：1、打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，便于學(xué)員培訓(xùn)后實(shí)操，將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。2、以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員的參與能力。課程大綱：一、績(jī)效管理應(yīng)有的認(rèn)知1、對(duì)績(jī)效的正確認(rèn)知2、績(jī)效對(duì)高中基層人員的責(zé)任和含義3、......