成都培訓(xùn)管理培訓(xùn)公開課

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 成都：2025年08月14日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。課程內(nèi)容第一講：正本清源-培訓(xùn)再認(rèn)知一、培訓(xùn)的作用1. 從學(xué)習(xí)理念看培訓(xùn)（行為主義、認(rèn)知主義與建構(gòu)主義）2. 從行為工程模型看培訓(xùn)（從人控到技控）3. 從楊三角模型看培訓(xùn)二、培訓(xùn)的內(nèi)涵與外延1. 從人力資源角度看培......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理 成都：2025年08月14日

1、通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動公司培訓(xùn)的開展；2、通過培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；3、通過培訓(xùn)能夠掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；4、通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；5、通過培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 貴陽：2025年06月12日

第一講：正本清源-培訓(xùn)再認(rèn)知一、培訓(xùn)的作用1. 從學(xué)習(xí)理念看培訓(xùn)（行為主義、認(rèn)知主義與建構(gòu)主義）2. 從行為工程模型看培訓(xùn)（從人控到技控）3. 從楊三角模型看培訓(xùn)二、培訓(xùn)的內(nèi)涵與外延1. 從人力資源角度看培訓(xùn)2. 從人才發(fā)展角度看培訓(xùn)3. 從業(yè)務(wù)發(fā)展角度看培訓(xùn)4. 培訓(xùn)體系全流程解析第二講：謀定而動-挖掘培訓(xùn)需求一、聚......

基于效果落地的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與完善 貴陽：2025年07月09日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部等培訓(xùn)管理部門相關(guān)人員課程大綱:引言研討：為什么培訓(xùn)效果難落地？一、找準(zhǔn)需求，效果可期。方法：一個關(guān)于培訓(xùn)的最基本的問題——企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？（90%企業(yè)的答案都是錯的！！！）方法：培訓(xùn)需求的兩個層面——組織層面與員工層面案例：通用電氣（G......

知人善用與團(tuán)隊(duì)致勝—新沙漠掘金沙盤 廣州：2025年07月26日

中層管理人員課程主線1.招募精英：通過性格測評與解析，競選出首領(lǐng)隊(duì)長。隊(duì)長將用人所長，角色分工，帶領(lǐng)成員進(jìn)入沙漠掘金的模擬情境中。駝隊(duì)長：掘金過程的統(tǒng)籌、管理與最后決策。財(cái)務(wù)官：計(jì)算每天的消耗，填寫決策表，為物資采購決策提供重要支持。采購員：負(fù)責(zé)從交易中心（銀行）采購/交納所需物資。領(lǐng)駝人：管理本駝隊(duì)行進(jìn)路線，監(jiān)督其他......

提升企業(yè)部門經(jīng)理/主管的報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析能力 上海：2025年06月06日

1.能用各種圖表將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成“一目了然”的情報(bào)2.能應(yīng)用柏拉圖挖掘問題的核心3.能利用相關(guān)圖厘清要素間似是而非的關(guān)系4.通過直方圖、控制圖等統(tǒng)計(jì)分析工具，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)律，及早預(yù)防問題發(fā)生5.用辦公軟件輕松實(shí)現(xiàn)報(bào)表分析6.能利用卡方分布表/T分布表/F分布表等對工程改善效果進(jìn)行檢定評價(jià)培訓(xùn)對象：......