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有效的問題分析與解決 成都:2025年07月14日
我們每天面臨的事情紛繁復(fù)雜,如何使團(tuán)隊在各種矛盾和沖突中理清頭緒,抓住重點,明確思路并一擊致命?面對種種失常現(xiàn)象,如何尋找問題的根源?面對眾多的可選方案,如何充分權(quán)衡風(fēng)險并做出科學(xué)的抉擇?沒有解決問題的思路和工具,還在憑經(jīng)驗解決問題?課程收益正本清源,掌握當(dāng)前形勢的判斷、分析和定義問題的思維技巧尋根究底,掌握探究本源的......
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決高級研修班 成都:2025年07月31日
企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與解決問題密不可分工作的工程師及管理人員課程大綱一 解決問題的方法分類1 解決問題的理論核心-PDCA2 日本解決問題的方法:QCC 與 QC 七手法3 美式解決問題方法:8D 與 6 Sigma 管理模式二 解決問題的步驟1 定義問題的來源、影響、程度范圍出問題的過程:過程流程圖明確輸出的......
沙盤模擬:希安? - 問題分析與解決 成都:2025年08月14日
1、課程以體驗式沙盤游戲為主,讓學(xué)員在游戲的機(jī)制下,自己動手體驗并找到答案;2、課堂氛圍有趣輕松,學(xué)員參與度與活躍度高;3、游戲與現(xiàn)實情境息息相關(guān),使學(xué)員在互動中學(xué)會安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級;4、知識課程+教練式輔導(dǎo)+行動學(xué)習(xí),三合一的授課方式,讓學(xué)習(xí)更全面深入。課程對象中高層管理者、后備干部、骨干員工、項目團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。課......
問題分析與決策制定技巧 西安:2025年06月20日
面對紛繁復(fù)雜的問題時,如何高效整理思路,分析問題,找到有效地解決問題的方法,達(dá)到預(yù)期效果;發(fā)現(xiàn)自身在問題解決過程中的不足和誤區(qū),對問題的分析更全面、高效,運(yùn)用問題解決的步驟找到問題 的核心并加以有效解決培養(yǎng)具有解決實際問題能力的優(yōu)秀管理者,發(fā)現(xiàn)工作流程中的改善點,不斷改進(jìn),提升工作效率,提升業(yè)績形成共同的語言,實現(xiàn)高效......
制造現(xiàn)場《六項改善》強(qiáng)力提升 深圳:2025年06月21日
制造現(xiàn)場深感頭痛和迫切需要解決的問題:1、現(xiàn)場管理不暢,效率低下、成本難以管控2、質(zhì)量問題經(jīng)常發(fā)生,導(dǎo)致返工、返修、報廢浪費(fèi)3、類似問題重復(fù)發(fā)生,沒有改善意愿與動力4、無法準(zhǔn)時交貨,每天為貨期疲于忙命5、客戶因質(zhì)量、貨期經(jīng)常投訴、高層領(lǐng)導(dǎo)甚為苦惱6、部門之間、同事之間難以協(xié)作,推諉扯皮成為習(xí)慣7、管理意識淡薄、欠缺自我......
職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓(xùn)練——創(chuàng)新思維訓(xùn)練 深圳:2025年07月17日
各企業(yè)副總、部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等課程大綱:前言1. 學(xué)員與講師在課程中的定位2. 課程的主體內(nèi)容介紹及重點3. 如何學(xué)習(xí)這門課程(內(nèi)化與照搬)一.創(chuàng)新思維與解決問題a.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實施矩陣對企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)b.創(chuàng)造與創(chuàng)新c.創(chuàng)新對個人與組織的意義d.創(chuàng)新思維解決問題能力測試和......