熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京管理體系培訓(xùn) 上海TS16949培訓(xùn) 廣州商務(wù)策劃師培訓(xùn) 深圳ISO22000培訓(xùn) 蘇州內(nèi)審員培訓(xùn) 重慶供應(yīng)商質(zhì)量管理師培訓(xùn) 貴陽(yáng)營(yíng)銷(xiāo)師培訓(xùn) 蘭州信息分析師培訓(xùn) 昆明ts16949認(rèn)證培訓(xùn) 西安行政管理師培訓(xùn) 銀川內(nèi)部審核員培訓(xùn) 南寧CISA培訓(xùn) 長(zhǎng)沙CISP培訓(xùn) 武漢CISSP培訓(xùn) 鄭州拓展培訓(xùn)師培訓(xùn) 太原信息安全管理培訓(xùn) 南昌職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn) 海口主任審核員培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課搜索
關(guān)鍵詞: | 類(lèi)別: 開(kāi)課城市: 開(kāi)課時(shí)間:年 月 |
成都職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課
職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng) 東莞:2025年07月12日
模塊一:作為下屬的角色1.下屬角色的本質(zhì)2.下屬角色的常見(jiàn)誤區(qū)3.下屬職業(yè)的四項(xiàng)準(zhǔn)則4.要學(xué)會(huì)“管理上司”5.工作中與上司溝通的四種境況模塊二:作為同事的角色1.同事常見(jiàn)的現(xiàn)象2.同級(jí)關(guān)系六貌3.人際溝通的冰山模式4.處理沖突的五種策略5.使內(nèi)部客戶(hù)滿(mǎn)意的幾個(gè)案例6.同事就是我的內(nèi)部客戶(hù)模塊三:......
職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京:2025年06月03日
1.什么是職業(yè)化① 新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定② 認(rèn)識(shí)職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責(zé)任大于能力結(jié)果導(dǎo)向目標(biāo)意識(shí)客戶(hù)意識(shí)質(zhì)量意識(shí)3. 職業(yè)化形象職業(yè)化形象設(shè)計(jì)商務(wù)交往中的禮儀商務(wù)拜訪與商務(wù)接待禮儀商務(wù)電話及Ema......
管理層職業(yè)化素養(yǎng)與塑造 天津:2025年07月14日
通過(guò)明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力,幫助學(xué)員了解工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo),進(jìn)而使學(xué)員更加愛(ài)崗敬業(yè);提升員工職業(yè)化素養(yǎng),幫助學(xué)員建立三種心態(tài):①建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”;②建立積極心態(tài):從“我這么......
企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 青島:2025年07月25日
一、開(kāi)篇1、如何看待職業(yè)發(fā)展――成功素質(zhì)調(diào)查報(bào)告2、成功與成長(zhǎng):成長(zhǎng)是你唯一的把握!3、成長(zhǎng)的軌跡二、如何建立積極心態(tài)1、自卑者的消極態(tài)度2、唯一改變的只有你自己3、做出快樂(lè)的行動(dòng),你就會(huì)感覺(jué)快樂(lè)!4、兩種心態(tài)導(dǎo)致不同結(jié)果――成功與失敗5、培養(yǎng)積極心態(tài)的八大步驟三、明確價(jià)值觀1、古人對(duì)價(jià)值觀的理解2、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)價(jià)......
高效人士七修煉 上海:2025年05月29日
《高效人士七習(xí)慣》是“從自我管理到協(xié)作增效”的經(jīng)典課程,前三個(gè)習(xí)慣是自我管理的打造,后三個(gè)習(xí)慣是人際互動(dòng),在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的成果。第七個(gè)習(xí)慣則是個(gè)人與組織“可持續(xù)發(fā)展”的保證。該課程可幫助學(xué)員:樹(shù)立“主動(dòng)積極&rdquo......
提升企業(yè)部門(mén)經(jīng)理/主管的報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析能力 上海:2025年06月06日
1.能用各種圖表將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成“一目了然”的情報(bào)2.能應(yīng)用柏拉圖挖掘問(wèn)題的核心3.能利用相關(guān)圖厘清要素間似是而非的關(guān)系4.通過(guò)直方圖、控制圖等統(tǒng)計(jì)分析工具,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)律,及早預(yù)防問(wèn)題發(fā)生5.用辦公軟件輕松實(shí)現(xiàn)報(bào)表分析6.能利用卡方分布表/T分布表/F分布表等對(duì)工程改善效果進(jìn)行檢定評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象:......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
管理體系認(rèn)證精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...