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Excel公式函數(shù)與數(shù)據(jù)透視表的定向提升 成都:2025年07月09日
1. 一步到位:公式函數(shù)從基礎(chǔ)到運(yùn)用* 公式、函數(shù)的概念理解* 重中之重:引用* 全新角度看函數(shù)分類* 通用型函數(shù)理解及運(yùn)用* 在人事、行政、財(cái)務(wù)、銷售、采購、生產(chǎn) 等方面的數(shù)據(jù)處理要點(diǎn)2. 提綱挈領(lǐng):數(shù)據(jù)透視表全掌控* 用數(shù)據(jù)庫理念對(duì)Excel源數(shù)據(jù)進(jìn)行管理* 理解數(shù)據(jù)透視表的原理- 數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建及設(shè)置- 數(shù)據(jù)透......
德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課:水平思考 成都:2025年07月10日
1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),開發(fā)潛能,激發(fā)創(chuàng)意;2、打破習(xí)慣性思維的局限和框架,尋找新的突破機(jī)會(huì);3、應(yīng)用集體智慧解決工作難題,尋找戰(zhàn)略機(jī)遇;4、促進(jìn)新產(chǎn)品研發(fā)、流程改進(jìn)、營銷及服務(wù)創(chuàng)新;5、轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意,將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案。邀請(qǐng)對(duì)象:中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士。課程......
用數(shù)據(jù)說話——職場(chǎng)數(shù)據(jù)化溝通和呈現(xiàn)(Excel+PPT) 成都:2025年07月10日
1、通過實(shí)例,讓學(xué)員掌握正確組織經(jīng)營數(shù)據(jù)的方式,為分析做足準(zhǔn)備2、掌握Excel經(jīng)營數(shù)據(jù)分析及可視化呈現(xiàn)的操作方法3、掌握三表一圖的思維方式4、高效規(guī)范的制作出專業(yè)的工作型商務(wù)演示文稿5、在PPT中實(shí)現(xiàn)用數(shù)據(jù)說話的呈現(xiàn)方式,并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與Excel 數(shù)據(jù)源同步更新參訓(xùn)對(duì)象經(jīng)常操作Excel軟件,希望提升數(shù)據(jù)處理和分析能力......
有效的問題分析與解決 成都:2025年07月14日
需要解決技術(shù)性問題、質(zhì)量問題、設(shè)備問題、研發(fā)問題、復(fù)雜經(jīng)營、管理、生產(chǎn)和相關(guān)專業(yè)技術(shù)問題的管理者或?qū)I(yè)人士課程大綱一 破冰與學(xué)員期望調(diào)查1 自我介紹與破冰2 收集學(xué)員對(duì)于本次培訓(xùn)的期望和需要解決的實(shí)際問題二 正本清源-形勢(shì)與問題通過分蛋糕游戲感悟和掌握幾種不同問題分析的思維技巧1 復(fù)雜問題分解思維技巧2 借鑒思維技巧3......
國際貿(mào)易合同全過程 上海:2025年07月14日
第一部分:國際貿(mào)易的法律與實(shí)踐原則國際貿(mào)易相關(guān)法規(guī)國際貿(mào)易通用規(guī)則案例:少為人知的國際貿(mào)易常識(shí)第二部分:INCOTERMS 2000INCOTERMS 2000各組術(shù)語經(jīng)典案例:FOB的風(fēng)險(xiǎn)劃分真的以船舷為界嗎?經(jīng)典案例:UCP600與INCOTERMS 2000的矛盾如何解決? 第三部分:發(fā)運(yùn)條款發(fā)運(yùn)全過程發(fā)運(yùn)單據(jù)包......
華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用 北京:2025年07月12日
企事業(yè)單位執(zhí)行層,包括項(xiàng)目總監(jiān)、部門經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。課程大綱:第一章:項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1、什么是項(xiàng)目?* 項(xiàng)目定義* 項(xiàng)目管理定義* 項(xiàng)目管理的特點(diǎn)* 項(xiàng)目管理常見問題分析2、什么是項(xiàng)目管理?* 項(xiàng)目管理的9大內(nèi)容* 項(xiàng)目管理的5大過程參考模板:《項(xiàng)目管理手冊(cè)》第二章:項(xiàng)目啟動(dòng)階段工具與模板1、立項(xiàng)申......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...