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西安寫(xiě)作技巧培訓(xùn)公開(kāi)課
新時(shí)代公文寫(xiě)作、企事業(yè)單位新聞宣傳寫(xiě)作技巧與新修訂《檔案法》解讀應(yīng)用暨辦公室綜合管理能力提升實(shí)務(wù)操作 貴陽(yáng):2025年07月17日
黨的十九大以來(lái),黨和國(guó)家非常重視公文處理工作,從而使得各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公文寫(xiě)作與管理工作不斷朝著規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的目標(biāo)向前推進(jìn),為更好地服務(wù)于黨和國(guó)家以及各企事業(yè)單位工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。但是目前仍有部分機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公文處理工作質(zhì)量不高,效率低下,規(guī)范性差,甚至出現(xiàn)很多低級(jí)錯(cuò)誤。為從根本上改......
高效的商務(wù)書(shū)面溝通與寫(xiě)作技巧 北京:2025年06月13日
在當(dāng)今職場(chǎng),文字已經(jīng)成為溝通的主要方式。職場(chǎng)寫(xiě)作,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的信息載體,是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素,規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虅?wù)文書(shū),已經(jīng)成為現(xiàn)代職場(chǎng)交流不可或缺的內(nèi)容。因此寫(xiě)作能力成為評(píng)價(jià)員工職業(yè)能力和素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。然而,文學(xué)功底好的人不一定能寫(xiě)出一篇好文章,對(duì)組織、業(yè)務(wù)了解甚深的人也不一定能寫(xiě)出一篇好公文,因......
金字塔原理與公文寫(xiě)作技巧 天津:2025年07月11日
前言:視頻頓悟——不同寫(xiě)法導(dǎo)致的巨大差別一、公文寫(xiě)作的語(yǔ)氣1.解析公文寫(xiě)作三要素:至關(guān)重要的語(yǔ)氣,內(nèi)容和結(jié)構(gòu)2.確定“語(yǔ)氣”的兩大因素3.對(duì)方的身份及溝通的事件性質(zhì)4.所有“內(nèi)容”圍繞的核心——您為什么寫(xiě);您想讓對(duì)方做什么;......
“新時(shí)期公文寫(xiě)作與處理規(guī)范、黨建黨務(wù)公文寫(xiě)作技巧、最新《企業(yè)檔案管理規(guī)定》解讀暨辦公室綜合管理技能提升”高級(jí)研修班 昆明:2025年06月03日
各級(jí)省市國(guó)資委單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書(shū)、黨辦、人事秘書(shū)、文書(shū)、檔案室主任、檔案管理員等有關(guān)工作人員。課程大綱(一)公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.如何提升公文寫(xiě)作的能力和水平?2.主題教育心得體會(huì)寫(xiě)作及實(shí)例分析。3......
現(xiàn)代企業(yè)檔案管理全流程專業(yè)規(guī)范與業(yè)務(wù)實(shí)操 北京:2025年06月06日
引子:檔案丟了引發(fā)的思考---企業(yè)檔案管理問(wèn)題回顧與分析第一篇:信息化數(shù)字化企業(yè)檔案管理專業(yè)基礎(chǔ)篇第一講、信息化數(shù)字化時(shí)代下企業(yè)檔案管理新知1.1現(xiàn)代企業(yè)管理新模式新特點(diǎn)1.2企業(yè)知識(shí)及知識(shí)管理的價(jià)值1.3現(xiàn)代企業(yè)檔案管理的本質(zhì)1.4檔案管理的新形勢(shì)、新國(guó)策---新《檔案法》解讀1.5現(xiàn)代企業(yè)檔案管理重要性---十四五......
研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 北京:2025年06月20日
? 研發(fā)總監(jiān);研發(fā)部門經(jīng)理;研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理;研發(fā),測(cè)試骨干;項(xiàng)目管理辦公室成員;課程大綱一 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理概述1 項(xiàng)目的特征有哪些,如何界定項(xiàng)目?2 項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程3 項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域4 項(xiàng)目的 Q(質(zhì)量)、C(成本)、T(進(jìn)度)如何取得平衡?案例研討——產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的特點(diǎn),及如何在產(chǎn)品......
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楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...

黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...