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企業(yè)如何整合創(chuàng)新人才發(fā)展培訓(xùn)體系 西安:2025年09月10日
第一講:重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、如何走出企業(yè)培訓(xùn)形式化老路1.剖析:互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)人才困境2.企業(yè)人才培訓(xùn)“花架子”現(xiàn)象是如何形成的呢?3.拔開迷霧——走出企業(yè)形式化培訓(xùn)傳統(tǒng)模式4.快速跳出企業(yè)傳統(tǒng)思維邊界腦洞大開:如何找出目前人才培訓(xùn)體......
基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班 西安:2025年09月10日
針對問題體系問題:因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善,導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問題,因未能實(shí)施全流程操作,導(dǎo)致的計劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題;技能問題:因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評估方法,或未做到以學(xué)員為中心,所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題;設(shè)計特色系統(tǒng)化:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開......
企業(yè)如何整合創(chuàng)新人才發(fā)展培訓(xùn)體系 成都:2025年07月30日
各有關(guān)企事業(yè)單位:所謂“人才興,企業(yè)興”;“人才強(qiáng),企業(yè)強(qiáng)”,企業(yè)如何在市場激烈競爭中真正實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)做優(yōu)做大呢?很多企業(yè)培訓(xùn)雖然年年搞得轟轟烈烈,可經(jīng)常得出“華而不實(shí)、被動培訓(xùn)、形式主義”的論斷,人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理企業(yè)常常苦悶,都在尋找解決培訓(xùn)的......
企業(yè)如何整合創(chuàng)新人才發(fā)展培訓(xùn)體系 武漢:2025年07月14日
第一講:重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、如何走出企業(yè)培訓(xùn)形式化老路1.剖析:互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)人才困境2.企業(yè)人才培訓(xùn)“花架子”現(xiàn)象是如何形成的呢?3.拔開迷霧——走出企業(yè)形式化培訓(xùn)傳統(tǒng)模式4.快速跳出企業(yè)傳統(tǒng)思維邊界腦洞大開:如何找出目前人才培訓(xùn)體......
TPM-精益設(shè)備全員維修與保養(yǎng) 北京:2025年08月01日
該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),遵循實(shí)戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重,同時融匯了國內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)訓(xùn)精華。授課方式主要為專題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。讓學(xué)員清晰認(rèn)知在工業(yè)4.0逼近、兩化趨勢的今日,設(shè)備管理該如何從容應(yīng)對和學(xué)員一起分析TPM推行不到位的原因,并如何避免兩張......
企業(yè)績效考核與薪酬體系設(shè)計 廣州:2025年08月22日
績效實(shí)戰(zhàn)方案班——績效制度、指標(biāo)分解、績效合同(2天)問卷a 績效管理制度1、公司沒有推行績效,希望了解如何設(shè)計績效制度2、公司有簡單的績效管理制度,但是操作行不強(qiáng),想對績效制度進(jìn)行改進(jìn)3、公司績效只有年度考核,希望增加短期考核4、現(xiàn)在績效都是高分,績效流于形式5、績效薪酬如何公司、部門、個人業(yè)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...