銀川基層干部培訓(xùn)公開課

基層干部管理能力提升訓(xùn)練 南京：2025年06月08日

基層干部，儲(chǔ)備干部等相關(guān)需求人員。課程收益:使學(xué)員通過系統(tǒng)正規(guī)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：◆落實(shí)公司經(jīng)營目標(biāo)，提升基層干部管理能力◆掌握確保生產(chǎn)計(jì)劃制定和完成的管理方法◆掌握生產(chǎn)管理必備的管理知識和管理方法◆掌握現(xiàn)場改善和生產(chǎn)績效評估的方法◆了解現(xiàn)代生產(chǎn)管理的特征◆明確企業(yè)現(xiàn)場中的浪費(fèi)現(xiàn)象◆熟悉5S的含義及其操作方法◆掌......

基層干部管理技能提升 蘇州：2025年06月06日

基層干部是企業(yè)處于基層位置的管理與執(zhí)行人員，其督導(dǎo)能力的高低關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，也將直接影響公司的整體經(jīng)營績效。有鑒于此，本課程重點(diǎn)講解基層督導(dǎo)人員的工作職責(zé)、方法、工具和現(xiàn)場改善思維與工具等。希望能激發(fā)基層干部在日常工作中閃現(xiàn)靈感的火花，不斷地創(chuàng)新和完善，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。本課程以精益管理理念為指導(dǎo)，多視角的向......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵(lì) 銀川：2025年06月06日

數(shù)字化時(shí)代，如何了解Z世代的職場嗨點(diǎn)和痛點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)參與感？數(shù)字化時(shí)代，如何調(diào)動(dòng)Z世代團(tuán)隊(duì)員工工作動(dòng)能，強(qiáng)化職場體驗(yàn)感？數(shù)字化時(shí)代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強(qiáng)工作成就感？數(shù)字化時(shí)代，如何重新設(shè)計(jì)Z世代的培訓(xùn)和激勵(lì)，加強(qiáng)組織歸屬感？適應(yīng)對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

新時(shí)期國企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 銀川：2025年06月11日

導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競爭力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識管理 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格5、管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力—激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù) 廣州：2025年06月13日

1.了解90、95后員工的特征與需求，改變傳統(tǒng)的思維模式為共贏的領(lǐng)導(dǎo)思維2.極大地增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)策略與領(lǐng)導(dǎo)技能；3.學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷他人的能力和意愿；判斷部屬的成長狀態(tài)4.幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與行為推動(dòng)部屬成長與發(fā)展5.掌握一套有效方法，提升部屬的執(zhí)行能力與執(zhí)行意愿，提升任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成率課程大綱第一部分：領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)......

企業(yè)戰(zhàn)略管理與核心競爭力 廣州：2025年08月02日

董事長、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)課程大綱：第一篇 新商業(yè)文明及管理的本質(zhì)與創(chuàng)新新商業(yè)文明時(shí)代下，管理面臨的新挑戰(zhàn)和突破1．企業(yè)發(fā)展中的陰陽合一，企業(yè)健康發(fā)展的系統(tǒng)觀管理是一個(gè)系統(tǒng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，超越管理，才能做好管理2、經(jīng)營管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯(1)人文斷層(......