銀川質(zhì)量控制培訓(xùn)

銀川質(zhì)量控制培訓(xùn)公開(kāi)課

TQM全面品質(zhì)管理成都：2025年07月11日

深化與激發(fā)品質(zhì)意識(shí)，建立品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的概念，深化對(duì)質(zhì)量的理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，建立品質(zhì)鏈概念加深對(duì)TQM的理解，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理與前瞻性思維的有機(jī)結(jié)合通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)質(zhì)量管理、質(zhì)量改善和管理創(chuàng)新的奧妙學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法，掌握QC式業(yè)務(wù)改善工具和技巧學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決思路,具體問(wèn)題解決能力建立正確的質(zhì)量意識(shí)，使質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)......

注塑品質(zhì)過(guò)程控制技術(shù) 重慶：2025年07月12日

注塑相關(guān)企業(yè)副總、廠長(zhǎng)、注塑部經(jīng)理/主管、品管部經(jīng)理/主管、注塑生產(chǎn)工程師、注塑品質(zhì)工程師、注塑品檢人員、注塑部領(lǐng)班/組長(zhǎng)/技術(shù)員等相關(guān)人員……培訓(xùn)內(nèi)容：1、注塑品質(zhì)過(guò)程控制人員必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；2、塑膠原料質(zhì)量的檢查與控制技術(shù)；3、色粉質(zhì)量的檢查與控制技術(shù)；4、碎料過(guò)程質(zhì)量的檢查與控制技術(shù)；......

精益生產(chǎn)工具培訓(xùn)課重慶：2025年08月07日

1. 結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn),實(shí)戰(zhàn)模擬的精益生產(chǎn)（lean）培訓(xùn)咨詢系統(tǒng)培訓(xùn),而不是照搬國(guó)外原版引進(jìn)2. 摒棄傳統(tǒng)抽象培訓(xùn)，結(jié)合工廠現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，化模糊為清晰，輕松掌握精益生產(chǎn)（lean）培訓(xùn)咨詢的要領(lǐng)3. 綜合結(jié)合精益的各種工具，全面領(lǐng)會(huì)其聯(lián)系和核心。在模擬演練中，將綜合運(yùn)用工業(yè)工程（IE）手法、快速切換（SME......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善（問(wèn)題分析與解決）重慶：2025年08月28日

1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法4、課程總復(fù)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用指南課程對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路1.1.2解決問(wèn)題四大步驟1.2現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本......

DFMEA失效模式分析北京：2025年07月07日

開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和質(zhì)量規(guī)劃戰(zhàn)略決策領(lǐng)導(dǎo)、參與產(chǎn)品/服務(wù)/流程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)/產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理/工程師，以及質(zhì)量工程師，六西格瑪GB/BB/MBB。培訓(xùn)目標(biāo)：·強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用：結(jié)合生活中的案例和企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品進(jìn)行DFMEA練習(xí)和講解確保學(xué)員具備獨(dú)自編寫(xiě)高質(zhì)量DFMEA的能力；·顧問(wèn)式授課：由富有DFMEA企......

TQM全面品質(zhì)管理北京：2025年07月11日

一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，學(xué)會(huì)識(shí)別與分析問(wèn)題組隊(duì)組建與分組什么是問(wèn)題識(shí)別問(wèn)題，展開(kāi)思維，開(kāi)啟腦力激蕩情景案例，了解我們的思維模式與問(wèn)題解決能力回應(yīng)案例，現(xiàn)在你可以如何做？情景詞匯，腦力激蕩這不僅僅是熱身，更是面對(duì)問(wèn)題的可能性分析，團(tuán)隊(duì)思維最佳的狀態(tài)我們來(lái)開(kāi)始識(shí)別問(wèn)題⑴四種問(wèn)題類(lèi)型⑵真因確認(rèn)的四種工具與方法您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事......

新版測(cè)量系統(tǒng)分析MSA 北京：2025年07月12日

該課程可以提高企業(yè)和個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)培養(yǎng)具備組織能力、激勵(lì)能力、項(xiàng)目管理技術(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)診斷能力。課程大綱:測(cè)量系統(tǒng)分析MSA手冊(cè)于2010年6月份更新為第四版本。主要更新有：澄清MSA和校準(zhǔn)的關(guān)系更清晰的定義測(cè)量決策改進(jìn)了偏倚和線性內(nèi)容重寫(xiě)了高級(jí)的MSA技術(shù)（包括破壞型實(shí)驗(yàn)）偏倚和線性研究基于標(biāo)準(zhǔn)偏差的研究可重復(fù)......

注塑零缺陷高級(jí)技術(shù) 北京：2025年07月12日

1. 全面融合模型具設(shè)計(jì)與注塑現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)技能，為企業(yè)培養(yǎng)模具與注塑的技術(shù)專(zhuān)家。學(xué)員可以自帶樣品參加課程，課程中選出有代表性的案例進(jìn)行詳細(xì)解答；2. 基于美國(guó)注塑成型專(zhuān)業(yè)訓(xùn)~練多媒體，全面集中國(guó)內(nèi)外注塑模具、注塑成型工藝、注塑成型機(jī)械及塑料材料方面的企業(yè)、專(zhuān)家和學(xué)者的智能與經(jīng)驗(yàn)；3. 高度智能化的交互式多媒體平臺(tái)，同時(shí)具有......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

制造型企業(yè)的品質(zhì)管理主講：周老師

第一講：何為質(zhì)量1、五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講：質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量抓起2、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—標(biāo)準(zhǔn)化3、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—信息化4、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—質(zhì)量教育5、品質(zhì)管理基礎(chǔ)—質(zhì)量成本分析6、品質(zhì)管理......

QC七大手法實(shí)戰(zhàn)演練主講：陳老師

一、品質(zhì)基本概論1.何謂品質(zhì)2.品質(zhì)的三要素3.品質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)4.QC七大手法的演進(jìn)二、QC七大手法的制作及運(yùn)用1.查檢表：搜集品質(zhì)的數(shù)據(jù)(1)查檢表的種類(lèi)(2)數(shù)據(jù)的收集與整理(3)實(shí)例說(shuō)明2.柏拉圖：找出問(wèn)題的重點(diǎn)(1)柏拉圖的原理-二八法則(2)繪制柏拉圖的步驟(3)柏拉圖的運(yùn)用(4)實(shí)例演練3.要因圖：掌握異常......

試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE 主講：許老師

第一講、DOE概述1、試驗(yàn)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展1）試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展階段2）試驗(yàn)設(shè)計(jì)發(fā)展的三個(gè)里程碑3）我國(guó)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展情況第二講、認(rèn)識(shí)DOE1、為何要進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)2、DOE的基本術(shù)語(yǔ)3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則4、DOE的一般步驟5、DOE所用到的主要工具6、DOE的類(lèi)型第三講、單因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)單因子試驗(yàn)的兩個(gè)目的1、......

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