蘭州測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn)公開(kāi)課

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制&MSA測(cè)量系統(tǒng)分析 武漢：2025年07月25日

1、對(duì)過(guò)程做出可靠的評(píng)估；2、判斷過(guò)程是否失控和過(guò)程是否有能力；3、為過(guò)程提供一個(gè)早期報(bào)警系統(tǒng)；4、減少對(duì)常規(guī)檢驗(yàn)的依賴性。【課程大綱】第一單元：SPC的正確邏輯課程導(dǎo)入，建立學(xué)習(xí)意識(shí)學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組課程導(dǎo)入一次質(zhì)量事故質(zhì)量三步曲SPC的正確邏輯背鍋俠SPC正確的邏輯第二單元： 基本統(tǒng)計(jì)概念數(shù)據(jù)類型什么是計(jì)量數(shù)據(jù)......

測(cè)量系統(tǒng)分析-MSA 武漢：2025年09月25日

定義測(cè)量系統(tǒng)、理解測(cè)量系統(tǒng)變差及其來(lái)源；確定測(cè)量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計(jì)劃；具備基本的運(yùn)算能力，以評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度；通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析，提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)有效性的能力；滿足ISO/TS16949和MSA手冊(cè)等的要求課程大綱:第1章 測(cè)量系統(tǒng)概......

新版測(cè)量系統(tǒng)分析MSA 北京：2025年07月12日

工程師、生產(chǎn)主管、質(zhì)量工程師、設(shè)備制造工程、無(wú)物料計(jì)劃人員、IE部門主管、各類管理人士和工程師課程收益:該課程可以提高企業(yè)和個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)培養(yǎng)具備組織能力、激勵(lì)能力、項(xiàng)目管理技術(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)診斷能力。課程大綱:測(cè)量系統(tǒng)分析MSA手冊(cè)于2010年6月份更新為第四版本。主要更新有：澄清MSA和校準(zhǔn)的關(guān)系更清晰的定義測(cè)......

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA) 北京：2025年07月16日

本課程主要適用于制造型組織中與過(guò)程控制和質(zhì)量管理體系相關(guān)的管理人員，包括質(zhì)量、制造、技術(shù)、計(jì)量、采購(gòu)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、項(xiàng)目管理等方面。課程內(nèi)容：測(cè)量系統(tǒng)分析簡(jiǎn)介相關(guān)術(shù)語(yǔ)與定義測(cè)量系統(tǒng)的變差相關(guān)的統(tǒng)計(jì)概念計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估方法極差法均值極差法方差分析法計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估方法交叉表法風(fēng)險(xiǎn)分析法解析法復(fù)雜的和非重復(fù)的測(cè)量系統(tǒng)......

卓越的銷售管理—從銷售高手到管理能手 上海：2025年08月21日

第一天第一模塊：當(dāng)銷售精英成為管理者——重新定義自己銷售能手轉(zhuǎn)化為管理人員的背景。銷售能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別。管理人員的工作和角色。銷售管理者的主要工作任務(wù)及目標(biāo)第二模塊：從銷售精英到管理的角色轉(zhuǎn)換自我管理——團(tuán)隊(duì)管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變事物管理——人員管......

金稅四期嚴(yán)監(jiān)管下房地產(chǎn)建筑施工企業(yè)主要財(cái)稅“痛點(diǎn)”及應(yīng)對(duì)方法專題班 深圳：2025年07月25日

各房地產(chǎn)、建筑施工企業(yè)主管財(cái)稅的總經(jīng)理、財(cái)稅總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)會(huì)人員，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師和企業(yè)納稅經(jīng)辦人員。課程目標(biāo)：1、“嵌入最新政策”，課程中引用財(cái)稅政策截至開(kāi)課前1天；2、“強(qiáng)調(diào)四川特色”，課程中強(qiáng)調(diào)四川稅務(wù)局對(duì)政策執(zhí)行的口徑；3、“展示實(shí)戰(zhàn)案例&r......