蘭州薪酬體系培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課搜索

關(guān)鍵詞：

類(lèi)別：開(kāi)課城市：開(kāi)課時(shí)間：年月

蘭州薪酬體系培訓(xùn)公開(kāi)課

薪酬體系建設(shè)與人力成本管控西寧：2025年09月10日

企業(yè)家、薪酬績(jī)效管理委員會(huì)成員；人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、薪酬經(jīng)理（主管）；薪酬管理方面專(zhuān)業(yè)人士課程大綱第一部分薪酬管理體系構(gòu)建與完善一、薪酬管理體系構(gòu)建的流程方法：薪酬管理體系構(gòu)建“六步走”——關(guān)注與提升薪酬管理的戰(zhàn)略承載性、設(shè)計(jì)科學(xué)性與運(yùn)作規(guī)范性。二、薪酬管理原則......

國(guó)有企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新與薪酬體系設(shè)計(jì)、績(jī)效考核操作實(shí)務(wù)專(zhuān)題研修班西寧：2025年09月11日

新一輪國(guó)企改革深化提升行動(dòng)，要求圍繞打造現(xiàn)代新國(guó)企深化改革，對(duì)推進(jìn)國(guó)企市場(chǎng)化用工機(jī)制改革也提出了更高要求。國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)用工制度改革是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，是企業(yè)加強(qiáng)和改進(jìn)管理、轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的重要基點(diǎn)。經(jīng)理層成員任期制和契約化管理、職業(yè)經(jīng)理人制度、上市公司股權(quán)激勵(lì)、員工市場(chǎng)化招聘、薪酬績(jī)效設(shè)計(jì)和中長(zhǎng)期激勵(lì)、差異化薪......

錢(qián)要怎么“發(fā)”－全面薪酬體系設(shè)計(jì) 成都：2025年08月02日

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以得到以下收獲：1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)職位薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法2、掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的思路與操作流程3、了解崗位價(jià)值評(píng)估的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估4、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬，掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的技能5、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行職位評(píng)估練習(xí)，并提供崗位價(jià)值評(píng)估工具一至兩套課程對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總......

薪酬體系建設(shè)與人力成本管控成都：2025年08月06日

第一部分薪酬管理體系構(gòu)建與完善一、薪酬管理體系構(gòu)建的流程方法：薪酬管理體系構(gòu)建“六步走”——關(guān)注與提升薪酬管理的戰(zhàn)略承載性、設(shè)計(jì)科學(xué)性與運(yùn)作規(guī)范性。二、薪酬管理原則與策略（一）薪酬管理原則方法：薪酬管理的基本原則方法：EPP薪酬8E模型——薪酬管......

崗位設(shè)計(jì)、績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì) 上海：2025年09月26日

通過(guò)楚老師十余年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)人力資源管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)企業(yè)所面臨的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)各種典型案例的講解和分析，以及模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的操作演練，提升企業(yè)人力資源管理者系統(tǒng)性解決問(wèn)題的能力和實(shí)施操作水平。楚老師以改善人力資源管理職業(yè)化程度為己任，會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)大量的極具參考價(jià)值的實(shí)踐資料，例如，經(jīng)典的職位管理制度，組織結(jié)......

精益溝通-管理者情景溝通技術(shù) 上海：2025年07月16日

入職初期就上過(guò)《溝通》類(lèi)課程，在成為管理者后溝通的問(wèn)題都解決了嗎？溝通不是一門(mén)小課。溝通的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是無(wú)止境的。事實(shí)上，管理者有超過(guò) 70%的時(shí)間用于溝通。而研究發(fā)現(xiàn)，其中絕大部分管理溝通的效益很低。很多管理者沒(méi)有意識(shí)到：? 有些溝通行為根本不該發(fā)生；? 有些溝通的目標(biāo)設(shè)定從一開(kāi)始就錯(cuò)了? 溝通越多次，雙方越是陷入對(duì)立......