蘭州商務禮儀培訓公開課

商務禮儀-有禮走天下 蘭州：2025年08月09日

第一講 商務禮儀與職業形象---決勝形象競爭力內容：職業著裝、職業化妝、站坐走儀態訓練、職業感笑容訓練、各種手勢語訓練一 、男女儀容男女儀容儀表的底線要求：面容修整、氣味管理、體毛、衛生；二 、男女職業著裝技法1男女“場合著裝”原則與技法指導2 男性西裝穿法通用規則、領帶選擇與打法、西裝、襯衫、......

財富禮學-商務禮儀 成都：2025年07月10日

第一篇 財富“加油站” --- 體驗超乎想象的禮儀價值！一、禮于個人：禮儀內強個人素質二、禮于企業：禮儀外塑企業形象三、禮于財富：禮儀助力業績提升四、影片感悟：小細節，大商機第二篇 財富“形象店” --- 塑造專業自信的職業形象！一、您不可忽視的“形象里的營銷......

現代商務禮儀 成都：2025年08月01日

第一部分：現代商務禮儀內涵篇1、全球化語境下的禮儀概念2、商務禮儀價值及內涵3、商務禮儀核心4、商務禮儀的應用基石第二部分：職業形象塑造篇 1、形象構建的三維塑造2、儀容禮儀（1）男士職場儀容禮規（面容；胡須；鼻腔；口腔）（2）女士職場儀容禮規（面容；眉部；眼妝；唇妝）3、儀表禮儀（1）商務儀表著裝原則1）符合身份2）......

國際商務禮儀 成都：2025年08月06日

企業商務禮儀是企業人員在業務交往或社交活動中應遵守的一套正確的禮貌行為準則。在當前商務環境下，對優秀企業的衡量標準不僅取決于其產品的質量與價格如何，而且取決于其員工的職業素養，即對商務禮儀的把握和運用如何。請通過商務禮儀的學習與技巧的練習，呈現您專業的職業形象吧！培訓受眾：管理人員；營銷人員、辦公室文員；其他希望更好地......

公文寫作從基礎到進階、高效時間管理、溝通管理、商務禮儀暨行政管理人員綜合技能提升高級研修班 西安：2025年08月13日

各級黨政機關、企事業單位辦公室主任、董秘、總經理工作部、人事部門、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書、黨辦、人事經理、黨建、文書、工會辦公室、新聞媒體等有關工作人員。培訓大綱(一)《黨政機關公文處理工作條例》和《黨政機關公文格式》解讀運用及公文處理重點環節分析1.《黨政機關公文處理工作條例》和《黨政機......

商務禮儀--魅力提升之道 太原：2025年07月12日

1、完成商務禮儀從無到有的認知，對于工作中各環節的基本禮儀要求了然于心。2、形成對商務禮儀正確的認識，剔除對于禮儀的片面理解，正確看待禮儀的學習和應用，將禮儀與個人的職業化發展結合起來，與公司的對外形象，品牌價值結合起來。3、通過課程的學習及參與分享，掌握課程中設計的六個模塊的禮儀標準，應用于日常工作中，實現&ldqu......

商務禮儀-有禮走天下 貴陽：2025年06月07日

要打造更好的團隊文化、提升團隊績效，有賴于每位成員的“禮儀與溝通”能力！這種能力既有標準、又充滿應變，它綜合包括：“1 職業形象、2 禮儀規范、3 言談溝通、4 儀態舉止”；課程對象全體人員課程收益通過禮儀“訓練式”培訓，使管理者和員工對以上四方面......

客戶體驗時代下國企商務禮儀個人形象品牌打造，商務接待流程設計演練會務服務保障及高效商務溝通專題培訓班 貴陽：2025年06月25日

國企員工；商務精英、職場人士；企業中堅力量，高層管理干部；各類助理與秘書、辦公室主任；其他從事商務接待、會務保障的相關人員。課程大綱（一）國企商務形象修煉-國際量化美學工具應用1. 個人形象價值1）先入為主的第一印象2）五感定義個人印記3）個人形象的經濟效益2. 商務著裝的個人風格和能量加持1）如何準確識別自己的個人風......

商務禮儀培訓內訓課程

航空乘務禮儀 主講：肖老師

五步方式：第一步：講給學員聽第二步：做給學員看第三步：請學員來做第四步：從旁指導第五步：給學員鼓勵贊美，糾正錯誤，達到標準課程對象：空中乘務課程大綱第一講：重新認識自我、重新塑造職業形象——乘務員專業化職業形象塑造案例：為何為乘務員的樣子那么賞心悅目？為何乘務員的舉止神態優雅大方？思考：你心中的......

職業形象塑造與現代商務禮儀 主講：胡老師

1.使受訓者能夠十分全面、系統地掌握知識、提升技巧；2.將所學知識、技巧和方法在實際工作中的轉化與應用，更加突出培訓的效果。3.培訓內容的系統性：在較短的時間內將職場精英人士應掌握的理論知識和技巧要義科學地組合為一個整體；4.培訓成效的實用性：培訓著重強化“知”、“行”合......

禮贏職場----餐廳服務禮儀 主講：顧老師

◇ 根據公司對餐廳服務員的工作要求，系統學習，掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能；◇ 通過培訓 ，成為具有良好職業道德、服務意識和行為規范的餐廳優秀服務員；◇ 提升服務意識與水平 ，提升服務品質。 【授課方式】講與演 ，演與練 ，練與評 ，聲與形 ， 圖與影相結合 ，多種教學手段的運用 ，實現全程互動【課程大綱】第一模......

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