蘭州質(zhì)量管理培訓(xùn)公開(kāi)課

QSB+公開(kāi)課 成都：2025年07月09日

0、QSB+簡(jiǎn)介(QSB+發(fā)展、QSB+與IATF 16949關(guān)系等介紹）1、企業(yè)管理及戰(zhàn)略（愿景、戰(zhàn)略、APQP五大過(guò)程等）2、快速反應(yīng)（子模版快反會(huì)議、立即響應(yīng)、有效問(wèn)題解決、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）3、不合格產(chǎn)品控制（重點(diǎn)斷點(diǎn)、遏制、隔離、放行）4、驗(yàn)證工位+防錯(cuò)裝置驗(yàn)證5、標(biāo)準(zhǔn)化操作（子模版全面工作現(xiàn)場(chǎng)管理 - 5SPM 、......

高級(jí)生產(chǎn)管理班：TQM全面質(zhì)量管理 成都：2025年07月10日

一、工業(yè) 4.0 基石—系統(tǒng)構(gòu)建1、硬件升級(jí)（基礎(chǔ)構(gòu)建）2、軟件支撐（信息采集）3、人才保障（關(guān)鍵資源）4、互聯(lián)互通（消除障礙）5、流程優(yōu)化（組織提效）二、工業(yè) 4.0 核心—智能制造1、產(chǎn)品智能化（定制）2、生產(chǎn)方式智能化（靈活）3、裝備智能化（自動(dòng)）4、管理智能化（優(yōu)化）5、服務(wù)智能化（響應(yīng)......

TQM全面品質(zhì)管理 成都：2025年07月11日

深化與激發(fā)品質(zhì)意識(shí)，建立品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的概念，深化對(duì)質(zhì)量的理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，建立品質(zhì)鏈概念加深對(duì)TQM的理解，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理與前瞻性思維的有機(jī)結(jié)合通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)質(zhì)量管理、質(zhì)量改善和管理創(chuàng)新的奧妙學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法，掌握QC式業(yè)務(wù)改善工具和技巧學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決思路,具體問(wèn)題解決能力建立正確的質(zhì)量意識(shí)，使質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)......

統(tǒng)計(jì)工具在食品藥品行業(yè)中的應(yīng)用 成都：2025年07月16日

我們計(jì)劃通過(guò)2天的培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員能夠：?了解制藥企業(yè)在FDA和CFDA審核中對(duì)流程分析和流程認(rèn)證的要求；?掌握工藝改善的步驟和優(yōu)化分析方法；?掌握食品/藥品行業(yè)對(duì)產(chǎn)品穩(wěn)定周期的預(yù)測(cè)；?掌握產(chǎn)品年度回顧的統(tǒng)計(jì)工具和方法；?掌握制藥流程驗(yàn)證設(shè)計(jì)與實(shí)施方法；?掌握常用的工藝生產(chǎn)設(shè)備、檢驗(yàn)儀器的驗(yàn)證。課程對(duì)象在食品藥品或相關(guān)......

質(zhì)量工具與全面質(zhì)量管理 成都：2025年07月17日

* 需要了解和使用質(zhì)量工具來(lái)解決問(wèn)題和促進(jìn)工作的職員、管理者* 需要進(jìn)一步了解質(zhì)量管理理論方法的質(zhì)量工作者、管理者課程收益：質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的必要核心，其理論框架、體系構(gòu)成、工具方法都對(duì)企業(yè)的具體運(yùn)營(yíng)有重要意義。本課程以七大質(zhì)量工具為核心和基礎(chǔ)，幫助學(xué)員了解和掌握其概念及基礎(chǔ)應(yīng)用；進(jìn)一步拓展至質(zhì)量管理的四大支柱，系......

TQM全面質(zhì)量管理導(dǎo)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2025年07月27日

質(zhì)量經(jīng)理/質(zhì)量工程師/SQE/生產(chǎn)副總/生產(chǎn)主管/車間主任/班組長(zhǎng)/企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)部/技術(shù)部/工程部的總工/主管與骨干人員等培訓(xùn)內(nèi)容第一部分:品質(zhì)管理的基本理念；1.情景分析：品質(zhì)的“品”的意義2.理念講解：什么是品質(zhì)；3.經(jīng)驗(yàn)分享：品質(zhì)管理的四個(gè)階段：檢查階段、控制階段、預(yù)防階段、零缺陷階段；4......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決高級(jí)研修班 成都：2025年07月31日

一 解決問(wèn)題的方法分類1 解決問(wèn)題的理論核心-PDCA2 日本解決問(wèn)題的方法：QCC 與 QC 七手法3 美式解決問(wèn)題方法：8D 與 6 Sigma 管理模式二 解決問(wèn)題的步驟1 定義問(wèn)題的來(lái)源、影響、程度范圍出問(wèn)題的過(guò)程：過(guò)程流程圖明確輸出的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，確定改進(jìn)目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃2 確定臨時(shí)措施：把問(wèn)題的影響控制在最......

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（經(jīng)典） 成都：2025年08月05日

講解如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理及如何將其運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)和質(zhì)量改進(jìn)中，提升產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。本課程將運(yùn)用MINITAB軟件進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。經(jīng)典DOE通過(guò)篩選實(shí)驗(yàn)及部分“析因法”，從眾多“過(guò)程”特性中找出關(guān)鍵的少數(shù)的因子......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何成為一名優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗(yàn)員 主講：劉老師

品管部經(jīng)理、主管、組長(zhǎng)、質(zhì)量工程師和全體質(zhì)量檢驗(yàn)員。課程大綱一、質(zhì)量檢驗(yàn)的基本知識(shí)1、質(zhì)量檢驗(yàn)的定義2、質(zhì)量檢驗(yàn)的重要活動(dòng)（1）產(chǎn)品檢驗(yàn)和試驗(yàn)（2）質(zhì)量檢驗(yàn)的管理工作3、質(zhì)量檢驗(yàn)的分類（1）進(jìn)貨檢驗(yàn)（2）工序檢驗(yàn)（3）最終檢驗(yàn)（4）成品入庫(kù)、包裝及出貨檢驗(yàn)4、質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃二、檢驗(yàn)員的質(zhì)量意識(shí)1、誰(shuí)對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)2、品質(zhì)管理......

系統(tǒng)化解決問(wèn)題的方法（8D） 主講：楊老師

1、掌握8D工具的應(yīng)用方法；2、通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)員快速掌握問(wèn)題分析、問(wèn)題解決的系統(tǒng)化的具體方法，使問(wèn)題在發(fā)生后得以徹底的解決，避免問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生；3、與學(xué)員共同分析、研討和練習(xí)，確保教學(xué)能立即學(xué)以致用，立竿見(jiàn)影！【課程對(duì)象】研發(fā)工程人員，體系負(fù)責(zé)人/工程師，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、生管/P......

質(zhì)量保證核心職責(zé)與實(shí)戰(zhàn)技巧---構(gòu)建高效質(zhì)量管理體系 主講：金老師

一、質(zhì)量管理理論與實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)1、軟件質(zhì)量管理重要性與定義案例：三鹿毒奶粉事件、豐田（T y ta）的意外加速問(wèn)題質(zhì)量的重要性：利潤(rùn)之源不同的質(zhì)量觀點(diǎn)：客戶第一的理念質(zhì)量定義：從不同角度看質(zhì)量質(zhì)量和等級(jí)的區(qū)別質(zhì)量的影響因素統(tǒng)計(jì)抽樣與控制質(zhì)量成本分析與控制小組討論：如何制定有效的質(zhì)量成本控制策略2、質(zhì)量管理的歷史和階段質(zhì)量管......

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