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德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課:水平思考 重慶:2025年07月18日
1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)創(chuàng)意;2、打破習(xí)慣性思維的局限和框架,尋找新的突破機(jī)會(huì);3、應(yīng)用集體智慧解決工作難題,尋找戰(zhàn)略機(jī)遇;4、促進(jìn)新產(chǎn)品研發(fā)、流程改進(jìn)、營(yíng)銷及服務(wù)創(chuàng)新;5、轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意,將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案。邀請(qǐng)對(duì)象:中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士。課程......
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 南寧:2025年07月26日
1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的文化;2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維,形成共振,為解決問(wèn)題提供大量的良方;3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變......
德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課:水平思考 成都:2025年07月10日
中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士。課程提綱:一、 創(chuàng)新思維的重要性1、傳統(tǒng)邏輯思維模式的局限2、為什么創(chuàng)新是可以學(xué)會(huì)的技能?二、水平思考技巧和工具1、備選方案/提煉概念:尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一,替換方案是可以取代其它方案,但仍能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案。如何提取概念是產(chǎn)生新想......
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊(劉江鴻) 廣州:2025年06月04日
需要解決多重問(wèn)題,不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開(kāi)發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理課程提綱:第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo)從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無(wú)睹&rdqu......
工作安全分析JSA 上海:2025年07月29日
正確了解JSA工具的應(yīng)用范圍、對(duì)象和場(chǎng)所;了解使用JSA工具的步驟、方法和規(guī)則;學(xué)會(huì)應(yīng)用JSA工具進(jìn)行設(shè)備設(shè)施安全隱患、作業(yè)場(chǎng)所安全隱患、員工不安全行為隱患等的有效識(shí)別;學(xué)會(huì)應(yīng)用JSA工具完善作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全操作規(guī)程;學(xué)會(huì)應(yīng)用JSA工具規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的員工安全行為學(xué)會(huì)如何借助JSA工具編制現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)資料,用于新員工的安全......
非生產(chǎn)物資采購(gòu)及管理 上海:2025年06月12日
如何對(duì)不斷浮動(dòng)的機(jī)票價(jià)格進(jìn)行適當(dāng)管理?公司汽車究竟是租還是買? 文具采購(gòu)要不要上網(wǎng)?服務(wù)供應(yīng)商究竟是鎖定一家好呢還是多備幾家好?大型服務(wù)項(xiàng)目/IT系統(tǒng)如何采購(gòu)?非生產(chǎn)物資采購(gòu)的好像總是急單,金額不大,卻總是麻煩不斷,非生產(chǎn)采購(gòu)流程怎樣改進(jìn)?非生產(chǎn)采購(gòu)?fù)驴偸潜槐г梗绾胃门c企業(yè)內(nèi)部客戶溝通與服務(wù)?如何提升非生產(chǎn)采購(gòu)的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...